又一次挑战自己

      命运多舛，命运总喜欢跟我开玩笑。一把年纪了还要兜兜转转去找工作，厌倦了周末上班的培训工作，毅然去了一所乡村学校做小学语文老师。

      学校座落在我所在城市的郊区，校园挺宽阔的，操场，篮球场，阅览室，舞蹈室，多功能教室，大礼堂……麻雀虽小，一应俱全，绿化也搞的不错，我去的时候正是初春，春暖花开，一大片草地嫩绿嫩绿的和一路的羊蹄甲开满了紫红色的鲜花，在枝头上热热闹闹地欢笑。踏着和煦的春风，我走进了校园。

又一次挑战自己

      早听人说这所学校是一个城乡结合部，学生的来源是周边农村孩子，大多数孩子文化基础不扎实，周边也缺乏浓厚的学习气息。学校根据空缺给我安排了二年级，开始很高兴，心想:二年级的孩子肯定很听话的，应该很好教。怀着愉快的心情走上讲台，面对一群活泼可爱的孩子，发觉真不是那么回事。开始吼，一再吼吼吼……一帮熊孩子根本不听使唤，不爱学习，有几个爱学习的，认真听的，也被一大片嘈杂的讲话声给淹没了。没人听的课堂，不讲也罢。开始了长达一周的纪律整顿，等他们回到课堂上的状态，用他们的小眼睛瞪着我，竖起耳朵，我才娓娓道来……

      时间过得真快，已经过了6周了，孩子们也渐渐喜欢上我。授课不易，走进他们的心里更加不易。每天都要花大量的时间整纪律，有几个孩子是屡教不改的，听课的没几个。语文书的文字又是浅显的东西，孩子们看完就觉得懂了，看明白就可以了。他们总有自己的事情在课堂上需要处理，在他们眼里，上课并不重要，他们耐性有限，坐了一半，就会忍不住了。每天我都抓纪律，抓差生进行整顿。每天都在想方设法让他们安静上课，鼓励他们认真听课。我感到精疲力尽，很快，因为课堂上吼的厉害，嗓子开始哑了……累，累，累，我觉得很没意思。心里在思想斗争:“为什么要自讨苦吃来这里教书，原来舒服的日子不过。我该不该请辞，回去过我的逍遥日子。”原来学校的生活，每天都犹如打仗一般，由不得半点散漫和拖拉。每一件事都是掐着时间点去做——很紧张。面对这一切，我有一点迷茫和疲倦，我出来闯荡也10年有余，但我深深感到自己知识的贫乏，这一次让我深深感到什么是厚积而薄发……

      但是有一天，有一篇孩子的日记感动了我。她是这样写的，“我觉得清风老师上课讲的很好，我长大以后也要做一位老师，站在讲台上讲课。”虽然日记不一定真实，有可能是家长为了迎合老师而教孩子这么写。但我还是很开心的接受了它，毕竟我是半路出家，能得到哪怕一丁点的赞美都会让我无以伦比的欢呼雀跃。没想到自己的努力还是有一点回报的，孩子们天真无邪，也许他们真的感受到老师的用心。

      俯首甘为孺子牛，为人师表，个中辛苦滋味也只有真正面对才会知晓。初心是什么?_?只有不忘初心，才会坚持走下去。每当累了，我会停下来，想想当初，那么不易来到这一步，难道真的就这样放弃吗？一路走来，自己比别人花了更多的时间和精力才走上讲台的，遇到困难就退缩，不是我们做人的本色。远处传来悠然的歌声——不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。每位孩子都是一片柳叶，还等着我们去裁剪呢！

又一次挑战自己