今天吃过午饭，我在电脑上码字，孩子跑来跟我说“爸爸，我们举行化妆晚会吧！”
“你不要去图书馆了吗？”
“要啊！”
“那你是要去图书馆还是要举行化妆晚会？”
“先举行化妆晚会，然后再去图书馆。”
“可是奶奶，还没有睡觉呢？”这是我跟孩子之间的秘密约定，当家里没有人或者他们都睡觉的时候，我们就可以举行化妆晚会。
“那好吧，等奶奶睡着了我们再举行化妆晚会”，孩子转身去玩了。
过了一会，孩子又来了，“爸爸，我们举行化妆晚会吧。”
“可是奶奶还没有睡觉啊。”
“那好吧”孩子又转身出去了。
“爸爸，我们举行化妆晚会吧”，孩子再次来到我身边。
“可以，我们看奶奶睡觉了吗？”
“奶奶还没有睡觉。”
“那怎么办？”
“那我们去图书馆吧。”（一鼓作气，再而衰，三而竭。）
“好的，那你去穿鞋子，爸爸换一件衣服，我们就出发。”
我们整理好衣服，穿戴整齐，带上水，下楼。习惯性的没到车库就打开电动卷门，孩子也习惯性的跑过去，在卷门没有完全开启时从下面钻进去。
“孩子，我们是开车还是骑电动车?”
“我们骑电动车。”
“好的，你做主，你决定。”
“孩子，走了，你在看什么啊。”
“爸爸，我在这里看蜘蛛。”
“你看到了什么？”
“我看到了蜘蛛弟弟。”
“还有呢？”
“蜘蛛弟弟在抓虫子，抓好多的大虫子，蜘蛛姐姐去度假了，蜘蛛爸爸蜘蛛妈妈也去度假了。蜘蛛弟弟抓到虫子，然后等他们回来了一起分享，蜘蛛姐姐去上海度假了，要去好久好久，一百年都不回来。”
听了孩子的话，我内心是带着喜悦的；仁者见仁得仁，智者见智得智，孩子说的这些话，其实是他心里的自我的映射。教育就是输入和输出，最近我给孩子输入不少观念，其中一条就是“大家一起分享，越分享越富有”；蜘蛛弟弟抓虫分享，就是他自己在分享。他前几天在上海玩，说不想回来，这个念头一直念念不忘，这不蜘蛛姐姐去上海度假了，还一百年不回来。
“孩子，你这么喜欢上海，下次有机会爸爸再带你去。”
“好。”
“你以后创造条件，自己在上海居住好不？”
“好。”
“孩子，你有很好的洞察力。”
“是啊，我本来洞察力就很好。”
“是的孩子，你除了洞察力好，还有很强的想象力。”
“可是还有蜘蛛哥哥，他去上学去了，上大班；蜘蛛弟弟还小，还不能去上学。还有蜘蛛爷爷，蜘蛛爷爷在家陪蜘蛛弟弟玩，然后蜘蛛爷爷去干活去了；还有蜘蛛奶奶。”
“是的，你除了有很好的洞察力和想象力，还有很好的演说能力，爸爸喜欢听你说的故事，爸爸决定把你说的故事写下来，并且分享给更多的人。”
路过高速地产的时候孩子突然说：“爸爸，这是你那次来工作的地方。”
“呀，你还记得啊！我就来过一次！”我实在有点意外，毕竟过去一个月了，孩子还记得。
“我有很强的洞察力啊。我和我妈妈一起送你来的。”
“是的，那天我刚从外地回来，还下着雨，你和妈妈开车送我过来的。你不仅仅洞察力好，你还有很好的记忆力。”
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