在王安石的眼中,乡愁是一片吹绿了家乡的徐徐春风。而到了张籍的笔下,乡愁又成了那一封写了又拆、拆了又写的家书。那么,在纳兰性德的眼中,乡愁又是什么呢?
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词人翻山越岭,登舟涉水,一程又一程,愈走离家乡愈远。经过日间长途跋涉,到了夜晚人们在旷野上搭起帐篷准备就寝。然而夜深了,“千帐”内却灯光熠熠,羁旅劳顿之后却深夜不寐。让我们走进词人的内心,一同感受他的满怀心事。
孩子们都认真仔细的读着这首词。虽然磕磕绊绊在所难免,但是在老师的领读中,在上麦同学的展示中,孩子慢慢品味这其中那深沉的感情。
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经过孩子们慢慢的感悟,居然能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》,进一步感受词的抒情韵律。
孩子们也慢慢了解“风一更,雪一更”的互文手法,感受“更”在古典诗词中的特殊情味。
她们通过想象、质疑、情境诵读,体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情,感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。
这深沉的情感带着孩子们的心在字里行间里畅游。
诗词熏陶的启蒙老师,每当情感触碰着孩子的心,我就沉醉不知归路。
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