教学目标:
1.感受民俗风情
2.学习“形散神不散”写法
教学重点:
学习“形散神不散”的写法
教学过程:
任务一:
1.自查工具书,完成课后“读读写写”
2.结合注释,了解作者。
任务二:
1.初读课文,找出本文的线索。
2.体会作者感情由(民俗风情)到(家国情怀)
任务三:
1.思考,课文回忆了与灯笼有关的哪些事?分别用简练的语言概括出来。
2.小组合作,画个灯笼。
示例:
(1)夜接祖父
(2)母亲递过的小纱灯
(3)村头红灯,慰藉孤行客
(4)小城观灯猜灯谜
(5)族姊远嫁时的灯火
(6)朱红纱灯描宋体字
(7)想象宫灯
(8)塞外挑灯看剑
3.模仿“灯笼写法”,写一写家乡风俗。
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