小组分享：你的学生什么时候拥有问题？
教师言语要注意有没有贴标签（哪怕是好的）——要去标签化（有时候标签贴多了，会影响孩子做选择）
协助关系的特点：同理、接纳、真诚
基本倾听技巧：
1.沉默
2.非语言性专注
3.简单的理解性应答
4.门把手
主要协助技巧：
——积极倾听：专注、听到事实和感受、理解的回馈、表达同理心和接纳
积极倾听有助于：（1）学生或他人学习为他们自己的问题负责（2）锻炼独立自主以及自给自足的能（3）开启他们创新潜力来找到对他们而言最好的解决方案
（4）帮助学生剥去表皮找到真正的问题所在
（5）给学生或他人机会自行寻找最适合自己的解决方案
听歌练习
将游戏融合到教学中要注意以下几个原则：
1.环境安全
环境安全一方面是生理安全，就是说尽量让学生在游戏中不会受伤。另一方面是心理安全，心理安全则是说在游戏过程中不会对学生的心理造成伤害。
2.有趣
有趣的游戏才能够引起学生的关注，进而积极地参与到游戏中。
3.与教学内容相关
在课堂中所做的一切都是在为能更好地教学，所以要明确游戏是为教学服务的，注意分清主次。
关系技巧——有效地开放自我
（1）表白性我信息
（2）预防性我信息
（3）肯定性我信息
面质
面质性我信息——自我倾听
（1）行为
（2）影响：
（3）感受
网友评论