网课，今天又是鸡飞狗跳
1要上课了，忽然要吃家里的零食
2腾讯会议的时候，不看老师的界面，看同学们的头像
3上课玩手中的文具
4抠鼻子，然后悄悄当“零食”
5上体育课，不穿运动鞋，只穿个拖鞋
……小细节，小动作
有人说，要看还在的人品
我个人觉得人品和做事情的态度，应该是两个不同的内容
我是太抓小细节，没有看得长远么？
都说在成人的世界中，不能试探人性……
其实孩子的世界中的，也是不能试探的……
比如信任，相信
孩子的个性不同，接受的能力也不同
忍不住，找些内容洗洗脑
“为什么孩子这么摆弄手机？
1.有趣
2.成就感
3.归属感”
“心理学的鼻祖之一，阿德勒曾经说过：“孩子的两个基础需求是归属感和价值感，”
1、愉快地教育孩子
以音乐学习为例：
首先让孩子学习和练习，听喜欢的曲子，让孩子从中感受快乐，产生兴趣，喜欢学习。
2、遵从人性的成长设定
学习目标的设定，不是父母的想法，而是应该遵从孩子现在的能力，
例如，孩子的数学成绩是70分，设定70分以上的目标，首先让孩子有自信和成就感，看着自己能进步，从中发现孩子的问题，根据情况决定放大量，不是以他人为目标。
另外，分数达到90分以上的话，目标放大应该会减少，每增加一分就很难了。
3、给予孩子足够的包容和爱
考试成绩比以前差的时候，练习错误的时候，应该包容孩子，鼓励孩子，指出问题，孩子发现学习被训斥的话，孩子就会失去兴趣反抗，他（她）们需要家族的爱，所以来寻找归属感，同时孩子的感性也比理性更大，这与人类大脑的发展有关。”
“孩子大脑的发达，感性的认识要比理性先，美丽的东西，只有有家庭的包容和爱和成就感，才能让孩子坚持学习，喜欢学习，希望孩子有更好的发展，是每个家长的愿望，但是也要遵循人性的规律，逐步来培养孩子。”
说实话，反思自己，到底什么是包容和爱和成就感
感觉视而不见，视而不说，还真不是我的性格
当然我不在乎的人和事除外
也许当我不在乎某人的时候，一切反而会更好？
不过不满18岁，很多需要学习，改进，提升的部分，有适当的引导是需要的吧
成人需要对自己的事情负责
未成年人，在心智不健全的时候，成年人也是需要找到适合的方法鼓励和选择视而不见的部分吧
图片：本人拍摄于北京
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