试想一下，一间教室里，坐着仅仅个位数的学生，而且，这些学生的学习积极性很不高。站在讲台上的教师滔滔不绝地讲着，却几乎没有学生回应。这究竟是谁的错？学生，还是教师？站在教师的角度上，面对这样的情景，不禁叫人产生疑问：教师的出路在哪？
回归到教师的本质，就不难发现，教师的出路一直很明确，就是学生。因此，在上述场景中，错误的承担者该是教师，因为教师抛弃了学生。
为了学生，教师应该不断磨练自己的教育教学水平。从学生出发，用各种教学手段，最大限度地激发出学生的学习兴趣，让学生从看客变为参与者。在这个过程中，教师的教学能力就通过这种不断地训练得到了提升。
为了学生，教师应该不断进行一定的教学研究。教师不应只有教好书就行的心态，从事相关的理论研究也是必不可少的。学会把教学中常见的问题上成为理论，用理论进一步指导教学实践，对教师的帮助将是巨大的。
铁饭碗也罢，学生少也好，都不是影响教师上进的因素。教师所做的一切都是为了学生。只要还有学生，就不是教师应该松懈的理由；只要还有学生，教师就必须奋斗下去。
教师的出路在哪？
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本文标题：教师的出路在哪？
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