一:事件 让儿子读写背英语
二:应对 超理智
三:感受 生气,心急,
四:想法
让你学点老费劲了。几分钟都不愿干。
过一会儿又哄,还是不干。我告诉你我要生气了——不行,我不能用生气控制孩子就如我一样。
为什么一定要管孩子补习功课呢?
我也是没够,孩子愿意加作业了,我就上劲了,要求他每天补,越补越多。孩子说了今天数学作业挺多的。
五:期待
我对别人的:愿意学习
别人对我的:别让我学习
自己对自己的:给到孩子最需要的
六:我的模式
总是按自己的想法做事,很少考虑孩子的需求
七:我的深层需求 安全感
八:做什么满足我的深层需求 疗愈
九:生命力
我是一个能看到孩子需求的妈妈。我是一个孩子心理的好妈妈。
感恩姚院长的信息,让我感受到我很重要
感恩姚院长语气柔和,让我没有压力。
感恩姚院长前天代我说话,为我争的机会
感恩徐老师给我的90条夸人模板
感恩自己静静地陪着儿子玩闯关游戏
感恩闺女的状态有所改变
感恩院长这几天的推动,温暖着我
感恩婆婆不再粘我,和我叨叨谁谁谁
感恩儿子正向表达需要
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