近几年来,劳动课已经从我们的课标中已移出,大部分老师,学生都认为劳动教育对中小学上来说是可有可无的课程,即使课表上有,也不把它当做课程来上,一般都被语数外老师当做学科知识补充给挤占了,发挥不到劳动课教育的作用。
我们不能把劳动课只是单单当作一门课程放在课表里,应该把它当做一门课程,向语数英一样,要让孩子们有实践,老师去设计,以一种新的姿态展现在我们面前。苏霍姆林斯基说:“体力劳动,对于小孩子来说,不仅能获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无限的惊人的丰富的思想的世界,这个世界及发展儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那么认识世界,包括学习就是不可能的”可见劳动教育的重要性。
专家指出过大量的实践和调查,研究,劳动教育在培养学生的学习习惯和智力发育等方面都有促进作用。
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