学校的教研活动进行得如火如荼，每天八点钟有半个小时的早教研，刚上完课的老师们拿这听课记录听课，课间的楼梯里有学生有各科老师，匆匆忙忙的人打招呼的话就是:“干嘛去？”
“听课去。”
昨天三节课，又听课一节。今天第一节早教研，第二节上课，第三节去听课。
第二节下课后吩咐学生抱着作业教案和教辅去接受检查，用茶杯里的水冲了一下满是粉笔灰的手，拿上一支笔伴随着上课铃声去找听课教室。
楼梯里静悄悄，某个班已经在齐读课文，我脑海里搜索着需要去的教室在哪个楼层，从西到东一个教室一个教室看，直到看到哪个教室有数学组的同事在，算是目的地。
听课过程中观察教室，包括教室墙上的标语:学习从来无捷径，循序渐进登高峰；幻想是美丽的彩虹，行动是成功的阶梯。
每个教室的标语不一样，记录下来标语也是听课之外的收获。
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本文标题：听评课
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