我自己是一个不怎么喜欢在外吃饭的人，只要是一有空，我就会自己买菜，自己做饭。
就在今天下班后，我去附近的超市里买菜，走在路上，就听见后面有小朋友的欢笑打闹声，小孩子天真无邪的举止说话还是吸引了我的注意，我仔细一听，就听见有一个小男孩说：
不给你，不给你吃，这是我妈给我买的，不给你
原来是这个小男孩不给他的小伙伴吃妈妈给买的好吃的，那个小伙伴就说：
真小气，你这样自私不？我不跟你玩儿了
看着小朋友们这么嬉笑玩闹，欢声笑语的，我的心情也变得非常愉快。
不过，现在看，这个现象还是要引起家长们的高度注意的，在我们中国传统文化里，分享是传统美德之一，就是在社会上，也是重要的社交能力表现。孩子乐于分享，慷慨大方，不仅是在吃的、零食物质方面，更是心理方面，什么委屈、困难、苦恼、不开心之类的心理情绪啊，如果分享倾诉给同学或者家长，对孩子的学习和成长来说是非常健康、有益的，绝对会对孩子的发展大有好处。
分享是一种社会行为，小学时期孩子有分享意识、分享行为对孩子建立良好的玩伴伙伴、形成健全的个性十分关键。
通常来讲，我们看孩子，一般孩子的分享行为分为三个阶段：
一、以自我为中心
这时候的孩子有了自我意识，加上爷爷奶奶父母的宠爱，很多孩子会以为其他人不需要这些，所有好东西都是我一个人的。
二、行为模仿时期
一般到了孩子上小学左右，孩子的模仿意识就会显著增强，这时候如果家长能以身作则，言传身教的引导、教导，孩子就会产生积极地分享意识行为。
三、主动分享阶段
随着孩子接受学校教育，和父母的熏陶，这时候孩子会乐于与同伴分享，并在和同伴的分享和游戏中获得快乐。
如果您自己的孩子有了不爱分享这个现象，您还真要重视起来啊，比如，逢年过节，小孩子有了苹果、糖果之类的小零食好吃的，你叫他给你吃一口，可他就是把东西拿的更紧，不给你，还躲得远远的。这就是或多或少典型的不爱分享行为和习惯！
对此，我们家长要怎么对待和培养孩子呢？我觉得我们要多这么做：
1、教孩子认识分享
2、认真对待孩子的分享行为，并给予鼓励
3、交给孩子分享的技巧
4、多和孩子沟通、交流，耐心陪伴孩子，不要责备、辱骂孩子
习惯决定性格，性格决定命运。从小教导孩子养成良好的行为习惯，对孩子今后的社交和工作生活都是建立的良好的基石。关注孩子，关注教育，您有什么问题和想法都可以和我沟通。欢迎留言！
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