今天阅读了《学习力》第三章，作者分析了两种人生状态，一种是无限激活的，一种是未被激活的。
【旧知】
回顾自己的过去，感觉平淡乏味。特别无趣，困在两点一线的生活，没有目标，一天下来都不知道自己在忙碌什么？收获了什么？
常态就是：今天好累，看会儿电视，玩下手机吧：这个事情，我还没有想好，晚点再说吧：这个会不会太难了？算了吧。
【新知】
作者说：我把学习当成生活的一部分，为学习创造新鲜的玩法而不是充满着无趣味，整个人生的状态被无限激活。
有趣的生活，是可以自己创造的，当你换一种积极的想法并为之行动，比如我想尝试下这个，我要想办法解决这个问题，我要先完成这个任务。我要设定一个目标，你的生活状态才是被激活的。
【行动计划】
1、生活处处有学问，保持一颗好奇的心。
2、上下班途中，提前准备好学习音频。
3、已购的课程要制定学习计划。
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