“喵～，喵！”一阵嘶哑的猫叫声吸引了我。抬头望去，两个小孩推着一辆婴儿车向一只猫撞去。猫四处躲闪，不时发出求助一般的叫声。
那只猫是公司员工宿舍小卖部养的，而那两个小孩，是小卖部老板的孩子，也是我上级的亲侄子。
那只猫我倒是蛮熟悉的。它经常在宿舍楼里边跑上跑下，员工偶尔会逗逗它，喂它点零食。它的主人对它爱理不理，想起的时候就丢点剩饭菜给它。饿的时候，猫就会跑到别人宿舍门口找吃的，有时候它也会来找我拿薯片吃。
那两个小孩，父母工作把他们丢在宿舍楼里，整天也没怎么管顾他们。那两个小孩，兄弟俩整天在无拘无束的日子中度过。我曾看到过他们将一个皮球从二楼丢下去，因为他们矮，压根看不到楼下到底有没有人。反正就是为了好玩，一个皮球就在他们的欢笑声中径直地落下去。落地之处，幸好无一人驻足。
恣意生长的顽皮和好动，更何况没有大人的管教，恶根已经在他们的性格中埋下。
那只猫东躲西藏，以免被那婴儿车砸中。后来被逼到楼梯口，那两小孩还是像追猎物一般追了上来。刚才手中的婴儿车已经被扔到墙边，取而代之的是一只鞋。猫以为他们已经停下攻击，可是这时，那只鞋在它的背上被用力地往下压，然后冷不提防地砸下去。猫痛苦地叫了一声，又往下跑了两个。那个仿佛被恶魔附身的小东西仍不罢休，一上来就是用力一踹，猫没动，闭着眼睛忍着，但叫声没有停过。惨叫声对两个小孩来说，仿佛是对自己的鼓励，笑得好不得意。
人性的恶，从这小小的身躯中已经演绎得淋漓尽致。
复旦大学和台湾大学93年的时候有过一场辩论赛：关于人性本善或恶。胜方是持性本恶观点的一方。他们认为，人天性就是恶的，道德伦理，法律法规就是为了规范人的行为而存在。在面临比自己弱小的，无反抗之力的生命时，人性的恶可以极致到令人发指的。为什么从小就要接受珍惜生命的教育呢？因为这世界上的生命都是珍贵的，理应互相尊重。但小孩子生性中的好动，倾略性，在没有大人的正确教育下，将像恶魔一样地随着年龄增长。他们从未想到过那些比他们弱小的生命有痛苦，有感觉，还有感情，以为就像那一地被他们折腾得”残肢断臂“的玩具一样。在那种追打弱小生命中，他们内心破坏的欲望愈演愈烈，好像不把它彻底“玩坏”就不罢休。这种恶魔般的品性，将在他们稚嫩的心里越扎越深。
教育，要从孩子抓起，孩子从小就当有生命的概念。任何恶的根源，一定要及时扼杀，切勿让孩子顽劣的人性成为罪恶的根源。
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