妈妈内在自我是稳定而且坚定的，妈妈照顾婴儿足够细致，爸爸照顾妈妈足够体谅和支持。一方面是物质上的支持，一方面是心理上的支持，老大允许孩子做妈妈。老人愿意甘拜下风就是对妈妈的支持。（满满家庭，爸爸支持妈妈，奶奶支持妈妈，爷爷支持妈妈，这就是支持型环境）妈妈耐受情绪可以得到爸爸那里，老人那里得到保持，加上妈妈本人的心智比较成熟，妈妈才有内在空间去保持住孩子的情绪，促进型环境可以给婴儿真实，强健型自我。
还有一种妈妈自我虚弱无力的，听老人的，老人成了妈妈，主人是老人而不是妈妈。老公没有起到保护妻儿的作用。边缘化，旁观者，妈妈的无力，老人的施虐，孩子自我发展不起来，不结实，会虚弱。爸爸没有创造促进型环境。物质上挣钱，心理上，情感上当妈妈感到崩溃、无力时，身心疲惫时，爸爸能作为后盾，给予最大的支持，
家庭对妈妈只提要求，不提支持的话，是一种施虐，爸爸要支持妈妈，滋养妈妈，整个家庭环境也要支持妈妈。
婴儿真实的自我是如何发展而来的？
1.婴儿强大的幻觉被妈妈满足。真实的自我得以发展的过程。
2.婴儿强大的幻觉被灭，全能感幻灭。妈妈逐渐恢复自己的生活。对妈妈来说是挑战，妈妈舍不得离开孩子，妈妈会觉得孩子是多么的需要被照顾，妈妈可能没有意识到，是她内在的孩子需要被照顾，需要被满足。妈妈内在的小孩能有分离的能力。6-8-10个月妈妈打扮自己，妈妈有自己的生活，让孩子感觉到妈妈是妈妈，我是我。
这种幻灭使孩子能够看到感到界限，什么事情是我，什么事情不是我，不受我控制的客观客体，慢慢形成了客体，不同于自己的，另外一个客体，会让孩子感觉到挫折，愤怒。对婴儿来说很不容易。
满足这两个条件孩子发展出耐受挫折的能力和焦虑。
妈妈创造给婴儿制造的幻觉需要被幻灭，看到什么是我，什么不是我，孩子一定会有强烈的愤怒与不满，怎么去耐受这种不满和挫折，要看妈妈的底子打得好不好，要看妈妈在婴儿几个月前有没有及时满足，满足自恋和幻觉，第一条被满足了，孩子会带着自信去探索，去耐受挫折，他的自我能向外发展的基础。
当孩子不被满足，会发展虚假自体，自己的需要情绪未被满足，迎合妈妈的满足与需要，也不知道真实的自体是什么模样。常常如此她的内心会有一种空洞，虚无，空洞，泛滥，愤怒，无力，绝望的情绪感，虚假的自体大部分会满足现实的理智化，按照逻辑来办事，什么事情都分12345，把逻辑讲清楚。像机器，没有情感，创造的也不是属于他的东西，在别人眼里成功，他不觉得成功，被真实的自我被困住了，那些事业成功的人，学习好的人，不会为自己学习好感到满足和快乐，只是为了通过学习好来讨好老师。因为老师在她的眼里就是给予的好妈妈，一旦虚假自我破灭的时候，不能总是第一的时候，妈妈不会爱她，会觉得自己是那个糟糕的，不被爱的人，不受欢迎的人，被妈妈抛弃的孩子，这样的自我攻击，非常强烈的时候，就会演变成自伤自残，
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