因为之前买了一个康奈尔笔记本，今天看了《聪明人都在用方格笔记本》这本书，对“学习笔记还要学习吗”的错误想法有了新的认识。
同样今天我跟我朋友讲，让他提高理财意识，他总是说，没有钱怎么理财，我跟他讲了一个小时，关于财商的培养，他有种恍然大悟的感觉。
改善我们的思维，从朋友那里或者书本中学习，是一个不错的选择。
回过来说康奈尔笔记长这个样。
这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤：
1.记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左小右大两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。
5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
那么方格笔记本这种布局。
康奈尔笔记法更多的是记录书中的内容比较多。
方格笔记本，更多的是在于扩展。
因为我本着是考试的原则，加上写作我想将两个融合在一起，让我看起来在相同的条件下与人高一等。
简略的比划一下，你们悠着点，哈哈。我相信以后笔记做的越来越好，先完成再完美嘛…
①第一部分，在页面上方，记录日期、学科、内容主题等，可使笔记系统化、便于查找。
页面的右上方，列出重点，就是把扩展的内容总结成一句话也可以写一个标题。
②按照康奈尔的格式，左边是副栏，右边是主栏。
那么第1区域就是副栏。
副栏的作用：简要概括主栏的内容或当一个错题本来解读。
③第2区域的内容是主栏。
可以记录原生态的上课读书笔记，尽量用符号缩写等简洁语言来概述。
④第3区域是想法，考验提出问题的能力。
这里我们可以延伸自己的思想，横向，纵向的对比。用2W1H原则是什么？为什么？怎么办？用于何处，何处，内容相似，可以不断的扩展。
⑤第4区域是检验解决问题的能力。
我们可以用示意图，思维导图，手绘，来表达我们要写文章的层次，达到读书笔记的真正目的。
用了这4个区域，既可以让我学习到专业的知识，不断的复盘，达到考取证书的目的，还可以一篇强化我的提问能力和概括能力，从而每天输出一篇文章更是不在话下。
补充：为了考证，当然要管理好我的每一天。
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