在旅行中学习

    ———007er第55篇成长记录———

离别的车站

周一的早上，学校门口站满手上拉着各种尺寸箱子的家长们；有头戴鸭嘴帽，肩上背着双肩包的在交头接耳的孩子们；还有搬着装满游戏道具箱子的老师们。这场景让我想起一首歌，离别的车站……

出发

今天是孩子们外出旅游的日子。两辆大巴车已经停在了学校门口，一辆是一年级的车，一辆是五年级的车，但他们去的是同一个地方。家长们把行李交给司机，孩子们在车门前排队。老三的班主任双手捂住嘴摆出像大喇叭的手势广播道：有同伴一起坐的孩子先上车。孩子们在人群中找自己的同伴，然后手拉手一起上车。

老三带着那依依不舍的眼神上了车，找到了一个靠窗的位置向我招手……

老二在上车前跑过来跟我道别。

车子启动后，两位小女孩哭喊着叫妈妈。

车子在大家的招手中，飞吻中渐渐远去……

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边玩边学

校方为了培养孩子的独立自主能力、学习沟通能力；在玩的过程培养同学之情、培养团队的协作精神。每年开学后不久，校方就会组织大规模的旅游活动，从一年级到五年级的学生以及所有的老师集体外出，为期一周的旅游生活。

彼此成为“亲人”

校方为了让刚入学的新生能更快的适应新的环境，消除心中的不安全感，也为培养大些孩子的责任心和爱心。学校规定每位上五年级的学生，必须带一位一年级的学妹或学弟一年。在这一年的时间里就像是彼此的“亲人”，新生遇到学习上的困难、人际交往上的问题……都可以找“亲人”求助。孩子们在这次旅行中建立感情。

彼此的“亲人”

选自己喜欢的人

从开学日起，上五年级的老二每次课间休息的时间，都会和她的同学们去老三在的班里串门。他们其实是在暗中物色“亲人”。

一天晚上老二正儿八经地说：“妈妈，我不想选弟弟。他太调皮，不听我的话，不过我的同学想选他。”

于是老二选了一位，留着金色短发、带一只耳环，酷酷的小女孩。老三跟了一位性格热情而大方的大女孩。

老师每天晚上给孩子们讲睡前故事，念家长寄给孩子们的家信，等孩子们都休息了，再给手机屏幕前着急等待的家长们发相片一解思念之情。

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