Scalers英语晨读7期 day 13

1.原材料引用（Material）：

However, a new Japanese study questions the usefulness of mouth-to-mouth breathing.

2.信息和事实（Facts）：

今日主要学了： [tʃ] , [dʒ], [t],[d]

1.通常字母及字母组合t,tt,发 [t] ；

little,cotton,butter

sit,take,hit

2.规则动词后加ed结尾变成过去式或过去分词；动词以清辅音结尾（t除外）变为过去式或过去分词时ed发 [t];

watched,missed,laughed

3.常见发[tʃ]的字母ch,t,tch

chair,chain,cheap

natural,future,century

catch,kitchen,watch

4.常见发d的字母d,dd

day,dear,mind

sudden,middle,odd

清辅音结尾（t除外）变为过去式或过去分词,词尾加ed发[t]，浊辅音结尾（d除外）变为过去式或过去分词，词尾加ed,发[d]

lived,calmed,chaged

3.感受与评价（Comments）：

1.今天的句子有点难度。特别是[dʒ]的发音，我还没能完全听出跟[ʒ]的区别。

2.收获在于发现了Japanese的原文发音跟我以前读的是不一样的。

3.老师鼓励大家自己去找发音的问题，自己去找解决办法，授人以鱼不如授人以渔。

4.关于写作训练，老师的建议是找来20本畅销书，研究第一章，畅销书作者必须在开头就抓住读者，读者才有可能往下读。

4.统计累计的练习小时数（Hours）：

（这里单指整句练习时间。单个发音是随时随地练的，不方便计时。）

1h/12h

单词练习30分钟;跟读加录音30分钟。

Come on！