课程名称：孩子行为问题背后
课程来源：可可狮子育儿学堂
授课时间：20171113
主讲老师：唐宏伟
整理人：曼曼的田
校对人：CC妈
编辑人：毛豆妈妈
课程内容：
本课探讨，孩子攻击行为问题背后。
什么是攻击行为？攻击行为是以伤害他人身体或心理为目的的行为，即对他人敌视，伤害或破坏行为，表现为:敌意，不服从，甚至身体语言方面的攻击行为。
攻击行为有两类表现：
第一，语言攻击：稍微有不顺心就出口骂人，说很难听的脏话，出口不逊。
第二，行为攻击：轻则动手动脚，重则器械伤人，危害极大。
孩子敌对心理源于溺爱，用攻击的行为，表达自己内心的不满。
案例分析：
大宝爱打人咬人？许多家庭有了二胎宝宝以后，父母疏于对大宝的关心，导致大宝在幼儿园里打人咬人，父母无奈，老师对他进行教育。为什么大宝会这样呢？从心理学角度来说有了二胎可能对老大的关心和关注相对就少了一些，当缺乏父母的关注的时候，孩子就更加容易想去念妈妈，想去靠近妈妈，但是又得不到满足，觉得自己被忽视，所以他自己觉得很受伤很有挫败感，往往容易以打人骂人或者咬人，用这样的一个方式来攻击别人，比如小朋友在幼儿园的表现，就是因为他在家里边觉得自己被忽视，所以他会跑到外边去打小朋友，宣泄自己的一些不满情绪。真正的原因就是在家里缺乏关注，就用攻击的行为来宣泄自己，和对忽视的不满。
孩子不尊重长辈？长辈尤其是爷爷奶奶，姥姥姥爷，平时过于容忍孩子的缺点，过于溺爱他，满足他，一旦他不能得到满足的时候，就会发脾气，表现的非常的任性，特别易怒，就会撒泼打滚儿，骂父母长辈，感觉这个孩子不懂得尊重别人，那么为什么孩子会有这样的行为呢？很多人会以为这个孩子的性格不好，天生的这种，其实孩子这样的表现不是性格使然，不是他的性格问题，完全是源于后天的教育，就是长辈对孩子的过度的溺爱惹的祸，比如老年人在带孩子的时候，他们会对孩子的那种不良的行为或者不当的语言看上去是一种很大度的，很宽松的包容心，但是这样的包容让孩子无法分辨对错，很大程度上是教育不当而造成的，当我们的孩子有一些不满的时候，他就会挑战大人，用一种报复大人的方式来针对你，你没满足我，你没让我舒服，你就让我不高兴，那我也让你生气，所以这个孩子就表现的特别的不听话，特别的闹，甚至有一些让大人无法忍受的一些行为来宣泄自己的情绪。
为什么打小朋友？一群小朋友们在做游戏，妈妈带着一个小宝贝也过来，小宝贝想要加入他们。但不知道怎么表达？妈妈没有领会到宝贝的心情。结果小宝贝捡起石头砸别的小朋友，以引起注意。其实宝贝只是想加入他们一起玩。有些小孩子不能用语言表达时就会用动手，或者说用扔东西的方式来发泄自己的情绪，它源于什么呢？其实小朋友有的时候发起攻击的时候，是因为他心里有挫败感，通过这样的方式来发泄。所以遇到了困难，就沮丧焦虑，用打小朋友的行为来宣泄自己的这种挫败感。
孩子攻击行为的心理学分析：
幼儿应对挫败感的特点：3到6岁的孩子，在遭受挫折时，会有挫败感，会用攻击的行为来发泄他们内心的不满。
与成人自控能力的差异：自控能力太差
情绪波动太大，难以自控。大脑发育不完善。
心理发展与家庭教育。家庭教育队孩子的心理发展有很大的影响。
孩子攻击性行为原因：
外界因素：家庭和社会的无条件原谅和娇惯，导致孩子习惯性犯了错误依然寻求别人无条件的原谅。当被忽略或不被满足时，就很愤怒，表现为攻击别人，报复别人。
2.主观因素：孩子平日被宠，被溺爱成习惯以后会以自我为中心，他体会不了别人在被伤害时的感受，一旦不被认可，就有不满的情绪产生。
改善攻击行为的方式
父母言传身教：平时父母，在孩子面前相处时，不要有这样的行为（吼叫，骂人，打人）出现。导致孩子模仿家长的行为。
读懂孩子情绪：在孩子有攻击行为最初，家长及时读懂并转移孩子的注意力（找到孩子感兴趣的地方）
沟通不说教：孩子有情绪时候不要试图给他讲道理，先接纳孩子的情绪再处理问题。
让孩子明白道理：让孩子知道打人是不对的。平时可以多多做一些角色互换的游戏，在没有伤害的情况下，让他体会到打人是会让对方痛苦的！
各位家长，平时要多多关心关爱我们的孩子，让他们有健康的身体。平衡的心态。幸福和快乐的感受！
再次感谢《可可狮笔记公益输出小分队》认真细致的整理！
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