生活中，有不有遇到这样的情况？
你给别人发了微信，却好久没等到回复。
你给别人打了电话，对方没接，你猜想对方正忙，然后耐心等待对方给你回电。
收了这次的作文本，学生问了好几回，你都还没改完。
周一收了周记本，周五才改完发下去。
……其实，诸如此类的现象还有很多。
当你给别人发去了信息，是不是会不断看手机，对方回信息了没，你看了三次四次五次六次，终于有点失去耐心，心里升起一点点愠怒，然后把电话甩开决定不再看。
同理，当你收起作文或日记本时，学生就在心里期盼，老师会给我作业一个什么评判呢？
于是，第二天，他看到老师进教室没有抱作业本，第三天没抱，第四天还是没抱。
他再也忍不住了，上课铃还么响，他磨磨蹭蹭走过去问老师多久发本子。
老师一边整理讲桌上的物品，打开电脑准备课件，顾不得看问话者是谁，只回了声，没改完，继续专注于自己的课件了。
于是，女孩或男孩遗憾地离开，其他同学似乎都不想去关注这个话题了，干脆等吧！
终于到了周五，老师发下了周记本，他们早已等到花儿都谢了，但还是会翻开本子看一眼老师留下红色的笔印没，很快地又收起来，准备上课了。
也许，这对于一线教师，你觉得太过于平常，但是，这样没有及时反馈，学习兴趣与学习效率是大打折扣的。
有人说，一线老师真的很忙，东天这个表，西天那个册，还有数不清的APP任务，忙不完的各种活动。作业哪能及时改完呢？
一线老师的苦，有口皆碑。大家不是都在吐槽只有畜牧局没有给老师布置任务了吗？
但是，我们的教学效率同样要提升，怎么办？还得自己想办法解决。
化大为小，化整为零。
把作业任务化小，每次量不多，可以多分几次。
可以小组轮流检查法，可以让学生助手帮忙，成立反馈小组。
记住一条，凡有任务，必有反馈。
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