长沙教育学院 冯辉梅
一、郑州回民中学“基于核心素养的学历案教学实践研究”成果主要内容 学校2016年提出如何构建指向学科核心素养课堂问...
学习之路勤且坚,美丽旅程共生长 ——聚焦有效课堂,落实核心素养主题研修活动学习心得 2020年的暑假,注定是不平凡...
“厦门、三明、福州——三地三校协作体”教育教学研讨会 仓山实验小学语文专场 一、活动好,学生素质高 在第一堂课,讲...
原稿 本网讯:通讯员(高XX)12月4日,宜昌市高新区数学教研“校校行”活动在十九中如期举行,本次活动主题为“提升...
一、学生核心素养的认识 学生核心素养 学科核心素养 核心素养的提出 唯物史观 时空观念 史料实证 历史解释 家国情...
精准聚焦“核心素养” 全面落实“立德树人” 努力构建优质课堂① ——洪湖市2018年中考质量分析报告 ...
读写共生是黄厚江“本色语文”教学主张实现的主要机制。 他的核心理念是:用阅读教岳父,用写作教写作;在阅读中教阅读,...
2021.9.30 叶圣陶先生是我国近现代著名儿童文学作家、教育家、教科书编辑出版家,他关于当代语文课程、语文教材...
作为一名语文教师,每每徜徉于字里行间,总想引领我的学生于文丛中漫览风景,循书径觅得书香,然后试弄点墨,绘天光云影,...
本文标题:读写共生,构建素养课堂
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