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2019—2020学年上学期教学工作总结

2019—2020学年上学期教学工作总结

作者: 布衣ysy | 来源:发表于2020-01-07 23:31 被阅读0次

这学期,我教七年级七班八班的英语课,执教的教材是科学普及出版社的Project English。本书共分为四个单元,十二个话题,围绕康康和他的小伙伴们Jane, Maria 和Michael 七年级入学生活展开对英语语言知识和语言技能的学习。我主要做了以下工作。

一、平时抓基础养习惯。

七年级是起始年级,虽然学生在小学阶段学过英语,但是由于在小学阶段各个学校的师资配备和教学要求的侧重点不同,很多学生的英语基本功很差,26个字母的书写,48个音素的认读都存在很大的问题。所以,我从26个字母和48个音素教起,纠正他们的书写和发音,并坚持每天让学生描一页英语字帖,让学生的书写情况有了很大的改善和提高。

听说读写是英语中必不可少的环节,学生要想听得懂、说得出、读得通、写得好,必须有大量的语言输入和积累,所以从一开学,七班和八班的同学就坚持每天读背课文,并在晓黑板或钉钉群打卡。学习成果大家均可见,大家互学互评,共同成长和进步。

坚持早读时间听音模仿,并听写词组和句子。监督学生及时纠错。巩固其基础知识。

二、课堂注意创设情境,激发学生学习兴趣。

七年级学生活泼好动,表现欲强,课堂不能过于沉闷。所以在课堂上经常创设情景,让学生表演,将英语生活化,让学生在表演和对话中练习使用英语。七年级上册Unit 4 Having Fun Topic 1 What can I do for you ? 主要是通过康康和他的小伙伴们在生活中的购物活动,练习使用英语做事情。主要要掌握的语言有:

---Can/May I help you ?

--- Yes, please. I want/ would like….

---What can I do for you?

——I want/would like to buy …for….

---Can I try it/ them on? ---Sure.

--- How do you like the trousers?

---What do you think of this yellow skirt?

---How much rice do we need?

——How many bottles of milk do we need?

——How much is it?

——How much are they?

等等。

为了让学生在真实的情景中学会使用。我把服装店来到了教室里。有买有卖,在真实的生活场景中,他们用英语交流,也主动去查资料获得更多的东西,无论是带衣服的同学,还是参与表演的同学,他们都很开心。

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英语课不仅要教会学生使用英语这个工具,更要在课堂教学中体现人文性和社会性。在学习帮助小动物回家,我让同学们带来了动物的头饰,面具,手偶等。迷路的小猴子,小熊猫,小兔子得到了人类和他们的朋友的帮助,最终回到了他们自己的家。通过参与和体验,学生可以学会换位思考,更增强保护环境,爱护小动物的意识。

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学习订餐时,让学生带食物在班里表演,让英语在生活中活起来,用起来,极大的激发了学生的兴趣。

三、课后巩固坚持以语法和词句为基础,在对话和语篇中练习学生的语用能力。

为此,在复习时,我一方面把重要的词组短语和语法专门训练,夯实学生的基础。另一方面,改变听写的模式,让学生做补全对话练习,把句子放在语境中考查能力。让学生做词语运用,把单词和语法放在语篇中练习,增强他们的语用能力。第三,加强书面表达的写作训练和指导,边写边练,另外也选取一些范文供学生学习和借鉴。

四、努力钻研教材教法,不断学习和反思。

这学期,又重新学习了课程标准和英语核心素养,但不够深入。积极参加学校组织的教研活动,随着学校的安排做中考卷子,认真分析试卷。并坚持写周教学反思,不断调整自己的教学。目前我的周教学反思已达万字,我自己也在反思中不断调整和纠正自己的不当做法,改进了教学方法。

在教学上我是认真的,也是下功夫的,但学生的成绩没有达到我理想的标准。丰满的理想和骨干的现实让我非常焦虑,我知道在教学上我仍有很长一段路要走!唯有脚踏实地,努力前行,深度躬耕!

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