《我就想做班主任》211页-241页
内容：
找一条路走进学生心
孩子，愿你尝到学习的甜滋味
那些很努力，成绩却平平的孩子，我一般这样和他们聊
期中考试前，班主任可以和学生这样聊
永远的师生，永远的母女
摘抄：
1.教育是慢的艺术，急不得。把孩子的健康安全放在第一位，把教师的真实心情告诉他，抓住机会、心平气和、想法设法，会看到蜗牛爬上山巅的时候。
2.天生万物，各尽其才；天生个人，人尽其用。尽力而为就好。而我，要做的，是不抛弃，尽力鼓励，直到我无能为力。这样，学生不会因为成绩不如人意而觉得不受老师待见，不会因为成绩差而感受不到老师的真心真意。这样，我才能问心无愧。
3.一个真正的优秀生应该是这样的：有明确的奋斗目标，而不是一阵一阵的心血来潮；有持之以恒的精神，而不会。三天打鱼两天晒网。简而言之，是有目标有行动。
感悟：
做教师十几年的时间里，越来越清晰的看到教书是一个良心活儿。除了专业的知识之外，真心实意的爱护学生是建立师生之间感情纽带的重要桥梁。也是，学生在我们不断探索中包容我们，家长支持我们的感情基础。同样的话语，出自不同人之口；同样的事情，同样的处理流程，也会有截然不同的教育效果。原来不明白其中缘由，或者有些玄而又玄的感觉，此刻，清晰地看到了这背后的“机关”在哪里。心与心之间的打通需要“爱”的传递，也许我们并非完美，尽力用心却可以被人看到。
面对学生的问题，我们要在内心明确问题的性质。对于习惯性问题绝非一朝一夕造就，也不可能一时半会儿就能将其扭转过来。我们要在坚定教育理念的支撑下，在时间的长河里，努力灌溉，静静等待生命由内而外的改变。真正的教育是以生命唤醒生命，而我们个人的生命状态首先要保持良好，才能化成一道光引领学生的成长。而任何人的改变都是从自己愿意改变开始的，倘若他们不肯，任谁也改变不了他们，我们所能施于的只有影响。作为芸芸众生，我们亦是如此。
不断地学习，让自己更加专业、更加高效地处理班级事务。在学习的过程中更加深入的了解学生，了解自己，不断的完善自己。
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