今天无意中发现一篇热门文章《素质教育是一个无耻笑话》，一般而言与人争辩的事情我不愿做，因为口才不行文笔不行争辩不过。可是素质教育碰巧我也略知一二，也是为人父母有实践经验，忍不住另起一篇也来说道两句，不一定正确，只是一些心得体会。
首先在谈素质教育之前需要先了解素质教育是什么。素质教育既不是琴棋书画兴趣爱好，也不是培养社会生存能力即我们称之为情商的东西。素质教育是一种尊重人的个性发展，注重人的全面发展的教育。
也就是说，如果一个人喜欢画画，哪怕他画得再烂，我们也支持他的爱好；如果一个人喜欢拉小提琴，哪怕他拉得像弹棉花，我们也支持他的发展；如果一个人，什么爱好都没有就是喜欢赚钱（比如巴菲特），都别拦着我，我要给他投资！
所以，那些为了素质教育而学画画学乐器学各种特长，其实是本末倒置的。为了全面发展而逼着没有兴趣爱好的孩子学这学那，那不是素质教育。
素质教育其实是欧美核心价值观在教育思想领域的延伸，欧美核心价值观是：富强民主文明和平友善自由平等……
额，扯远了…
民主文明和平友善自由平等在中国父母这里是没有的，中国父母对孩子说：要富强！所以可怜的中国孩子们被逼着学了围棋学钢琴学了钢琴学画画。其实不止中国这样，美国的精英孩子们也是的，川普的小外孙女不也是被逼着学了世界上最难学的语言之一汉语吗？
这些都不是素质教育，然而这些都是素质教育遇到的问题。
一是孩子还小，不知道自己爱好什么，经常是家长刚交了一年的课时费孩子转头就说不学了，三天打鱼两天晒网很正常，以周杰伦为例如果没有周妈妈的鞭笞，就没有周杰伦的今天。可是需要家长拿着棍棒逼着学习的素质教育就变味了。
二是高考体制不改革，评价体系不改变，教育模式就无法改变。为了在水平考试中竞争而出，就必须花大量时间在应试上，人的全面发展个性发展就成了句空话。
那该怎么办呢？第一个问题多沟通，第二个问题讲方法。
素质教育其实代表了家长的一种发展焦虑。那些奋斗了十几年终于在一二线城市站稳脚跟的，有一定收入的中产阶级。因为奋斗不易，所以对孩子要求也很高，至少别人家孩子有的自己的孩子也得有，至于别人家父母有的就不去思忖自己有没有了。
家长拉着孩子的手不停地往前奔跑，来不及看清楚脚下的路，到底通往哪里，只知道别人都在拔腿狂奔，停不下来，自己也就跟着一条道走到黑。
所以，素质教育的关键不在于学生，而在于父母。也不要埋怨制度、社会、学校、老师，因为那是外部不可控因素，唯一的内部可控因素就是父母。
那么在孩子接受教育之前，先让家长接受素质教育吧。
那么各位家长，请问你的梦想是什么？你的兴趣爱好是什么？
最后以以一个励志故事结尾，因为一句“没有不用胶水的模型”，60岁上海老伯王震华放弃了退休的安逸生活，苦熬5年用全榫卯结构复刻了天坛祈年殿。他还想带领学生做故宫全景，哪怕此生无法完成，也要肩负传承技艺的责任。链接在这里手工匠人王震华。
因为喜欢一件事情所以学习，这才是素质教育，因为有梦想所以坚持这才是素质教育，梦想不管多晚实现都不晚，梦想不管多小都很重。
这就是素质教育的理念。
最后的最后，素质教育也是所有教育人的梦想。
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