我们中国古代最单纯的思想那就是亲其师信其道,对于一个老师的学科如果不喜欢的话,那么很难让这个孩子把他这门学科的成绩提升上去。特殊情况的存在,不能成为我们再证明亲其师信其道这一个情形存在的理由。
所以在出现孩子不喜欢每一位老师的时候,家长应当主动了解一下具体原因,然后家长应当主动和数学老师做好好朋友,毕竟家长的言传身教对于孩子的影响是非常明显的,家长应当教会孩子正确看待老师和教学成绩之间的关系,另外还要正确的理解每一名老师与自己的关系,最后还要让孩子把握自己喜欢某一个老师,然后课程是否与之相关呢?
正确的做法是,我们学习每一个学科,我们的成绩的提升或降低,绝对不能因为喜欢某一个老师或者不喜欢某一位老师造成。
所以我觉得解决的思路有两点,一个是改变孩子现在的心态,第2个是,家长主动和老师做朋友,通过言传身教的方式来改变孩子的思想。
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