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【智慧爱♥幸福家】第4篇:家长应学会尊重孩子的世界

【智慧爱♥幸福家】第4篇:家长应学会尊重孩子的世界

作者: 彩仕铭宏 | 来源:发表于2019-08-16 08:46 被阅读2次

    尊重,我们先来看看这个词在百度百科中的解释。

    意思是尊敬、重视,古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行,现在已逐渐引伸为平等相待的心态及其言行。出自《汉书·萧望之传》、《新语·资质》等。

    尊重孩子的世界,听起来很容易可以做到。甚至有很多家长可能坚定的说“我一直很尊重我的孩子。”

    其实,孩子的世界与家长自己的世界大不相同。

    尊重孩子的世界意味着,让他们自己去感受、思考和体验世界,尽管他们的方式不同于我们的。要做到这一点,同理心就是一个很有用的工具(以后的文章中有专门关于同理心工具的内容)

    过度干预一样,不尊重孩子的世界也是我们常常没能意识到的问题。我们经常在不经意间无视或打压孩子的感受和看法,因此,我们必须要仔细留意对待孩子的这些方式。

    这里有个小小的案例,是我好几年前听说的,他阐明了父母如何不尊重孩子。

    有一天,露营结束后,一个父亲去接他的女儿。当他到达露营基地时,女儿正与朋友玩的不亦乐乎,父亲告诉女儿该走了,女儿回应道:“我还不想走,我正玩得高兴呢!”父亲回答说:“但你已经玩了一整天了,也玩够了啊。”女儿开始有点生气了,再次反抗说,他还不想走。这样的对话来回拉锯,最终父亲坚决拉起女儿的胳膊,把他弄进了车里。

    要处理好这种情况,更有技巧的方式应该是,从一开始就运用同理心。当女儿说她不想走时,父亲可以回应说:“宝贝,我知道你玩得很开心,你真的不想离开(同理心)。我也很不想你离开。与此同时,我们要与妈妈一起吃晚饭,如果我们迟到了,就很不礼貌(给出理由)。请对你的朋友们说声再见,然后,做你现在应该做的事情(命令)。”

    这里还有另外一个例子,说明我们如何在无意识中不尊重孩子的世界,这么做让我们与孩子产生了冲突,事与愿违。

    有一个小学一年级的学生,非常不擅长做数学作业,他感到很沮丧,然后说:“我不会做!”很多好心的父母会类似这样回应说:“不,宝贝,你会做!我现在就向你证明这一点。”

    通过告诉孩子,他真的可以搞定让他感到痛苦的数学题,父母意在鼓励孩子持续努力。尽管这种意图是好的,但实际上,你以这种方式告诉了孩子,他自己的感受是错的,你挑战了他的现实感受。

    诡异的是,这种回应方式会让有些孩子跟坚持自己固有的看法:“不,我就是不会做!”现在,很不幸的,情况从孩子对家庭作业的沮丧升级成了没能得到父母理解的沮丧、生气、悲伤。

    同样,要想处理这种情况,更有技巧的方式还是得从同理心开始。“宝贝,我能理解你在努力搞定数学题,而且你感到这些题非常难(同理心)。需要我给你一个拥抱吗?(拥抱或其他亲密的肢体接触)好吧,告诉我,你觉得那些题目很难;让我们一起来想一想,看我们是否可以用其他方法解答这些题目(指导)。我明白,这些数学题对于你现在的水平来讲是有些难(避免给孩子下定论)。与此同时,我相信,你可以搞定他们。”

    在这个例子中,需要注意到很重要但又很细微的差别:一个是“你可以搞定它们”,一个是“我相信,你可以搞定它们”。关于前者,你陈述的是一个事实,而这与孩子的感受不相符。关于后者,那只代表了你个人的观点。


    要留意反映和呈现同理心的各种机会,以便用一种不同的方式来理解孩子所体验到的世界。要让你的孩子拥有自己的感受和看法,哪怕你不理解或不同意他们的看法。

    如果你想表达异议,也要试着先承认孩子看待事物的方式,而不是直接陈述事实。比如,有个孩子说:“这个公园不好玩,我不喜欢这里。”请对比以下两种家乡的父母回应的方式:

    不是啊,这个公园挺好玩的啊;跟我们经常去的公园一样好玩啊。

    嗯,你认为这个公园不好玩,但我的看法跟你不一样。我想,不同的人对同一事物,有不同的喜好。

    第二种回应方式让父母表达了自己不同的观点,而第一种回应方式意味着,只有一种正确答案(父母的)。

    类似的,如果你的孩子为某事感到烦心,尊重他们的现实世界意味着,不要说“不要哭”或者“没事”(两者都没有承认他们当时的感受),而是要说,“我能理解你的心情很不好”。

    要让孩子拥有自己的感受和看法,哪怕你不理解或不同意他们的看法。

    你想表达异议,如果直接陈述事实,那就是让孩子被迫接受只有父母的一种正确答案。请先试着先承认孩子看待事物的方式,再表达自己不同的观点,注意只是一种观点。


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    2019年08月16日,于北京

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