群内打卡
教案句子学习情况：今晚共学8句话，孩子没午休，精神不佳，只能勉强讲了一遍。剩下两句我读了一遍。
语音发至交流群后，很惊喜地得到了分享老师的积极反馈：
聆听记录
今晚聆听时间大概在3小时以上（已经排除了可能听不清楚的时间）。
因为最近开始重视英语听力，甚至是放到了首要位置，所以每天都会单独对聆听情况加以记录。
绘本共读
1. 《Go away Mr. Wolf》。这本绘本在孩子一岁左右时读过，后来可能是被孩子给“揉”坏了，找不到了，最近我又下单重买。今晚一起共读，孩子很是被画面吸引。
生活输入
晚上哄睡孩子之前，爸爸正在客厅钉钉子，我对孩子说：Dad is making such a racket that we couldn’t get to sleep. 算是对本周句子的现学现用。孩子听到“racket ”时立刻笑了。
妈妈功课
为了做好开启使用原典法进行英文教育的准备，今天回听了周六的直播课，认真做了记录。另外，向南老师对我做首次语音访谈时提到的很多内容都非常有参考意义，我也将其中的部分内容加以提炼并记录下来。
曹文教授特别重视“英文大阅读”，我也已做好准备进入这项学习。
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