2018年3月25日 周日 阴
当我们浮于一件事情表面的时候，是体会不到深层的快乐和幸福的；然后把流于浅显所体验到的无聊和痛苦归因到这件事情，却忘了另外一种可能：我们并没有找到通往幸福大门的钥匙，也即我们其实一直徘徊在这件事情的外面，所得痛苦和无聊即是因此而生。
很多著名教师用自身成功的经历，已经毫无疑问地证明了这样一个事实：
教育王国，门内门外是大相径庭的两重天：
门外是彷徨、徘徊、抱怨、痛苦、无聊、无力、沉重、倦怠、得过且过、碌碌无为，为了生存疲于奔命；
而门内呢，是光荣，是名誉，是香饽饽，是最尊贵的VIP，是充实富足，是幸福快乐，是摆脱了生存之苦的自由自在，他们都在教育思想界留下璀璨的思想结晶。
但是由门外迈入门内，我们需要怎么做才可以撬开那扇门？
研究可以助你升华。
“自古成长一条路——研究才是必由之路。”
研究贵在恒久，“研究一旦成为习惯，幸福自会跟你走。教育生活一旦成为我们研究、探索、创新的资源，幸福就会不期而至。”
教师在教学生涯中都有“苦累期”，教师也有为生存现状日夜担忧的时期，“是研究让我找到了通往幸福的阳关道。”
“研究是所有名师的招牌性品质。”不会搞研究，甚至不搞研究，就永远也实现不了名师梦。
这里不谈研究的具体对象，只谈要去做“研究”这件事情，并借鉴该书中的问题研究金三角：一个题，即把问题变成课题，定义问题，分析问题，改进预期；一个理，通过理性追问和行动，弄清楚问题背后的原因及解决问题的依据，以读明理，以行验理，以思说理；一短文，把问题研究经历和结果用一段文字表达出来，可长可短，体裁不限，见诸书面。
网友评论