无声的传承

 

无声的传承

小女躲在房间里忙什么呢？我总是催她说，思辨啊！练琴啊！

孩子爸也在喊，满子啊！要练琴啊！

满子是呢称，是对家中幼子，排行最小的孩子的叫法 。他高兴的时候就是这么叫。不高兴的时候，就叫全称：邹思辨！邹思辨！这个时候，连我都听得噤若寒蝉。

孩子爸这种叫法，我没有叫过，我家里人也没有这习惯。但是他家里人有，我亲耳听到他老爸就是这么黏黏糊糊叫这些孙辈们的，听起来很有宠溺的味道。

各家有各家的传承，我们家传承给我的，我也传承给了我孩子。但两个孩子，分别领受的又不一样。大孩子雅歌，骨子里基本是他爸爸的那些。

作为我的女儿，她学得最差的居然是语文！她最不喜欢的居然是作文……所以，这个选全理的家伙，我左看右看上看下看，她遗传他们老邹家多一点。

但是思辨就不一样。

这是个很乖巧的孩子，发现我们不高兴，会马上转变自己的行为。一旦感觉我们对她有所放松，她就开始忘乎所有地做她自己的事。

她到底在做什么呢？

她会躲在房间偷偷地向我招手，告诉我她在做什么。

她喜欢写作，尤其是写信。她又在写信。

给同学写，给老师写，给家人写。每逢过节或者谁过生日，她就会给人写信，写得很长很长，用刻着图案的彩纸写着，然后，折叠成各种很有趣的动物的形状，交给收信人。

她这爱写信的性情，像极了我。

小时候我就爱写信。我正儿八经写信发出去的时候，是上小学四年级。爸爸的舅舅住在山西太原，我写的第一封信，就是写给舅爷爷的，告诉他我们在湖南都过得好，那时候我爷爷还在，就是我舅爷爷的姐夫，我用我稚嫩的笔，积极地传递着这份遥远的亲情。

舅爷爷一家都会喜欢我，他们也不停地给我写回信。那时候，我在学校经常收到太原来的信，还有各种包裹，好开心啊！我觉得这都是我写信换来的。

从那时候起，我写信，写日记，自己出题给自己写作文，非常快乐非常自觉地坐着这些事，并没有人督促，就像今天我的孩子总是爱写信一样，都是她自愿做的，而且做得挺好的。

家里人谁过生日，她都会写信，还当场念给我们听，信里表达了很多平常不易表达的东西，大家都很开心，也顺便表扬她文笔好像我这做妈妈的，这个时候，也就更加鼓励了她下次还写信来表达……

我可真没教导过她。这纯粹是遗传的。过去爱写信的我，变成了今天爱码字的我。我不知道今天爱写信的孩子，将来会变成一个怎样的她。

她好像也在写日记，我不是太清楚，她的学习方面的事我是从来不管的。顶多给她的考卷和作业本上签个字，平常挂在嘴边的是：练琴啊，该练琴啦。这种督促，应该是像我父母在我小的时候对我说的：搞学习啊！要搞学习啦！

那么我从我父母那里传承了什么呢？论到知识上的辅导，那几乎是个空白。我的母亲仅仅告诉过我，感叹号怎么用，就是很开心时用的。呵呵，这个教导害得我很少用感叹号，因为我开心的时候还真不多啊！

我小时候缠着我的外婆问过，我这个样子，不，我的性子，像谁？

她看着我，想了想，告诉我一件很重要的事：你像你奶奶，还真像，脸儿长得像，性子也像。

外婆说——

那个夏四婶婶（我奶奶去世得早，我妈还没认识我爸，我奶奶就去世了。因此他们都叫她夏四婶，而不是夏四奶奶），非常地贤惠，非常地好客，她们是从长沙望城搬过来的，操着一口地道热情的长沙话，和邻里们相处得很好。

她喜欢种菜，把小菜园打理得像花园。只要天气好，她总是搬个小凳子坐在菜地里拔草，长时间地拨弄些那些菜。菜地里干净整齐，就像一幅画。谁家的菜地也没她家的好看，比花儿还好看。

我问我爸爸，是不是这样？

我爸爸说，别讲起这些事！你奶奶在菜土里拔草，捉虫，你爷爷跟她吵过不知多少回！她那是洁癖，不停地拔，不停地弄，不好看的菜都拔掉，一点点黄叶也要捡出去！只要不下雨，就盯着那菜地鼓捣……一刻也不肯休息……那是出了名的！

哈哈哈哈……我终于明白了，奶奶的菜地，变成了今日我手中的简书，只要有空，不分黑夜白昼，不分阴晴冷热，我比奶奶更勤快——拔啊拔啊，看不惯的咔嚓啊咔啊，唉呀，我这隔代遗传的性子的由来，终于被我找到了。

人是有传承性的。我们从父辈传承来的是什么？你传承给你孩子的又是什么呢？嗯？

无论是勤奋的还是善良的，是正直的还是温顺的，怎么说，人都是不完美的。

是的，是人，我们就不完美，因为我们不是神。

所以，上帝说，我就是信实，良善，公义，慈爱……若是从上帝传承而来，该是多美好！

无声的传承