最近两天一回到家，就觉得浑身无力，带了几天的作业要加班改，又因为手头杂七杂八的事情没有改成，只好凑在校的零碎时间了。
昨天的大课间，一起到操场上跳起了《本草纲目》和《龙拳》，争做刘畊宏的男孩和女孩们。这一跳，体力就见分晓了，有的孩儿跳完脸不红心不跳，有的孩儿就喘得不行，还有的孩子满面喜色：“姜老师，在家我都跟着我妈妈跳呢！”全民运动这个事儿，只要动起来，啥时候都不嫌晚~
最近吧，因为一部分“度假”的娃，让我哭笑不得，心情就像过山车。就拿今天课堂来说吧，整个事情是这样的。
我在讲课，有个孩儿就仰着脸听，当我要求动笔记录下来的时候，他仍然在仰着脸不知道在干些什么。我说：“拿笔记笔记啦。”谁知，这一下可触动了他敏感的神经：“老师，我没有！”我问：“你没有啥？老师要求记笔记了，你在干什么呢？”于是，他不情不愿地开始写了，那表情，似乎跟我有着深仇大恨……
再比如今天的订错，语文巴拉巴拉说了几个人的名字，督促他们赶紧订错，一会儿，Ada点名了几个同学订错，接着，李老师又提醒几个孩儿抓紧订限时卷子。结果，有几个人重合了名单。就是很奇怪，你说要是因为订语文影响了订数学和英语吧，能理解~但是，这几个人却哪一门都没有订过关，哎……
接着，上自习了。昨天因为一部分孩子管不住嘴，所以罚了纪律作业。结果，今天有个孩儿没有管住自己，组员提醒他，后面他就不忿儿了：“我咋啦？我不就是没有收拾完东西吗？我又没有说话。”整个教室安安静静，只有他一个人的声音，我就安静地看着他。我问：“刚才收拾东西是不是慢了？”点头。“组员是用很恶劣的语气提醒你了吗？”摇头。已经上课，但是还需要老师安抚一下他的情绪，因为，他太容易生气了。哎，现在我也不想跟他们硬碰硬了，因为五年了，每个孩子什么脾气我也都很清楚了。有的孩子说一遍，不会再犯第二遍，有的孩子一遍又一遍地提醒，结果总会看到他们怒气冲冲的表情……
昨天看到一些让人幡然醒悟的语句，醍醐灌顶般让人彻悟。
温柔的一半，是知识。
让你悲观的，从来不是生活的苦累，而是你无法控制的想象力。
为什么人越大越感受不到快乐？因为，委屈也在长大……
看到有些孩子背着书包来了，背着书包有了，从不在学校带有些知识，大把大把的无奈……
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