1. 回顾
以仁爱英语七年级上册unit1为例，语言知识部分。语音：26个字母和分别出现在第10页和第18页的语音表（元音字母a e i对应的发音）根据课标要求一、基础读音：26个字母读音（在小学已经掌握）；字母在单词中的基本读音及常见元音及辅音字母组合在单词中的基本读音（七年级）。对比二级和三级语音知识内容要求，二级要求借助拼读规则拼读单词、三级要求根据读音规则和音标拼读单词。所以在七年级教学过程中引导学生掌握字母及字母组合对应的音标和根据音标拼读单词是必不可少的。
2. 课程内容之“语言知识”
为什么要增加“看”的技能？看是理解性技能。因为英语教学活动以语篇为依托进行的开展，语篇类型中的非连续性文本，如图表、图示、网页、广告等都需要调动“看”这一理解技能。
3. 听、读、看是理解性技能；说、写是表达性技能。输入和输出。能通过合适的和多样的理解性技能进行输入，从而获取语言知识和文化知识；能否正确的输出实现英语这一语言的工具性和人文性。请同学们通过听或读或看等理解语篇，并尝试说或写运用语言实践活动。
4. 为了达到课外试听的“理解性技能”可以利用早读时间每天坚持5-10分钟的试听内容。
5. 阅读可以作为每天的课外作业，课堂前两分钟点评，一周以分享读书笔记。
6. 与其他课程内容要求不同，语言技能分年级进行要求，这样我们在教学过程中就有了更好的参考。
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