观察日期：2020年9月4日 地点：建构室 观察对象：董梓鉞 记录教师：大二班马艺菲 观察实录： 游戏一开始...
2:30室内游戏开始了，幼儿分散在建构区，阅读区，美工区进行活动，幼儿活动中比较专注，活动是自主自由的，教师巡回转...
阅读是从课文中提取意义的过程。古德曼说，阅读是个心理语言的猜测游戏，阅读是一种建构意义的心智活动。 不是指向建构意...
2022-03-06坚持分享第1252天 阅读书籍《建构解决之道》P260-263 感悟： 通过奇迹问句建构良好的...
游戏观察时间：2018年4月26日、27日午饭后 游戏观察地点：建构室 游戏观察人物：聪聪、珑珑、添添、心怡等多名...
2周的时间，看了14位教师组织的建构游戏现场，中间穿插着令我和老师们都感到烧脑的教研活动。2周来所有的老师...
阅读书籍《建构解决之道》，读书感悟: 重新建构即是用另一个新的正向语言与观点，来重新看待与诠释同一个问题。重新建构...
日修内容：关于亲子阅读的指导书籍（6-14岁） ? 课后思考：你还知道哪些经典的儿童阅读指导书籍?请选择其中的一本...
什么是建构游戏？ 建构游戏是幼儿通过操作各种建构材料，运用思维想象和动手操作，创造性地反映周围生活...
书籍或文章名称：儿童游戏大全 作者：易杏英 钱德慈 精彩摘录： 《儿童游戏大全》汇集了国内外各种形式的游戏100...
本文标题：书籍阅读 | 幼儿园室内外建构游戏指导
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