赵老师新教育知行合一716：
宜阳县董王庄乡赵坡小学教学点
今天是10月4号，十一7天假期第四天，学生凭着每天的小习惯，每天看起来也没有写几个字，但回头一看，四五天写的不少。
任何一项技能的形成，都需要长期的练习，才能真正掌握住。日常简单的生活技能是这样，学习文化这样稍微复杂的技能更是如此。
哪怕是原来文化基础非常深厚的成人，要真正掌握一项较为复杂的新技能，也必须经历一个较为长期的训练过程。文化水平高的人，也不是说想学什么就马上就学会了。
更不用说刚开始学习文化知识的小学生了。
特别是对于一些健康情况行为习惯道德品质家庭教育等等各方面因素综合积累起来的，学习能力较为薄弱的中等学生来说，要想成为优秀学生，缺少了这样一个坚持不懈的练习过程，是不可能的。
但反过来说，这些中等学生，只要注意培养每天良好的小习惯，抓住学科核心素养，长期练习，有可能成功的成为优秀学生。
但培养小习惯的过程，时刻要与惰性等等各种负面因素作斗争。
如何培养良好的小习惯，对于我来说也是一个不断摸索的过程。到今天为止，我觉得有下面这个要素。
1.时间要短。
现在早上30分钟，中午30分钟，晚上30分钟，比较适合。
这样的时间不会影响学生正常的生理健康。7:30开始睡觉，6点起床，睡眠时间长达10个半小时。
实际上，学生平时的基本功练得好，到复习考试的时候，学生会很轻松。要不然到考试的时候，往往火烧眉毛，在考试前学生需要做大量的习题，用很多的时间，严重影响了学生的健康。
个别平时基本功不想认真练的学生，到复习考试的时候肯定要加班，为什么呢？成绩太差说不过去。影响健康也没办法，平时不影响健康，但不练呀。
坚持培养良好的小习惯，才是学生身心健康发展和成绩优秀双丰收的唯一办法。
2.反馈及时。
谁没做，谁的优秀，谁按时完成了，谁做的有重大缺陷，都能在第一时间及时反馈。避免了出现，很长时间了才发现了问题，纠正较难。
三年级因为书面作业稍有增加，又增加了及时当面检查。
对于个别不自觉的学生来说，还需要加上家长的及时检查反馈签字。
没有及时的检查反馈提高，习惯就会渐渐散去。前期有两段时间就有这样的教训。
3.制度约束
关于小习惯，对三年级来说要加上制度的约束，做什么内容，作业量有多少？达到的质量标准是什么？什么时候完成，都应该有严格的标准，做好了要奖，完不成要罚。
如某些同学，想做都做，不想做都不做。没有约束，是不行的。
做的多了，小习惯的制度，就会内化为学生的自觉行动。
4.表扬激励
大人喜欢听好话，小孩子更喜欢听好话。所以要多表扬多激励。特别是对于丢三落四表现不好的学生，有点滴的进步，都应该拿显微镜来表扬一番。
但该严格要求的时候还要严格要求。
在小习惯培养的思想下，不同的学生，养成进度是不一样的，假如优秀学生半个月就上路了，中等学生可能需要一个多月，后进学生就可能需要两个月，个别天赋差的学生可能需要更长时间，但只要耐心培养，各层次的学生都会有进步。
5.家庭配合
小习惯的培养，都是在家里完成的，家庭成员必须从思想认识等各方面密切配合。这会有一些辛苦付出，但是老师付出的更多。
凡是认识不到位的，甚至背道而驰的，都会走很多弯路，最后还要回到这条路上。
特别是对于问题比较多的学生，更要有耐心，要有打持久战的准备。只要行动，必见成效，只有坚持，必见奇迹。
无论如何的辛苦，如何的不情愿，要想让学生学会文化知识中的基本能力，必须经过耐心的长期训练，这条路无论如何也绕不开。绕不开，只有自觉的走。个别同学非常慢，家长也必须做好拉着蜗牛去散步的准备。
信心不倒，必见成效。
6.成效明显
培养良好的小习惯，加强学科核心基本功训练，可以有效的促进各层次学生的进步。特别是良好的小习惯，必将对学生以后的初高中学习过程，产生正向的强大力量。
培养小习惯的方向是正确的，但路上会遇到很多的困难，不言放弃，不断寻找好方法，一定会越走越好。
唐僧西天取经还要经过十几载，历遍九九八十一难。培养学生的良好学习小习惯，也是如此。良好的学习习惯对学生的一生都有好处，这样一件大事，怎么能会轻而易举就成功了呢？在唐僧西天取经的过程中，有许多同伴，遇到一点挫折困难就放弃了，取经团队中的几个人，也经常一时不合就要散伙回家，但还好坚持到底了。不经历风雨，就不能见彩虹。
网友评论