绘本讲师培训营【22期】2/21-绘本阅读指导书-《亲子阅读AB

22008-沈婉文

      今天阅读了两个小节《幸福小书虫》和《梦想的开始》。文中举了一个关于“和和”小朋友的故事。在给和和阅读这件事情上，家里人基本分工合作，在自己擅长的领域发挥作用。给和和营造一个很好的阅读氛围。看到这个故事，我突然意识到家庭阅读仅凭我一人之力可能收效很久或者很少。但如果我能调动全家参与，营造家庭阅读氛围，这样孩子不是可以收货更多，更快！

    在《梦想的开始》这一节中，触动我最深是这句话：“孩子天生就是带着梦想来到这个世界的。那么，父母要怎么做才能成为孩子梦想的守护者、激发者而不是毁灭者呢？”对于这个复杂问题，绘本阅读可以悄然解决。因为亲子阅读可以点亮孩子的梦想，还可以有效地代替你对孩子展开的说教。因为书里的故事，无疑都是社会的缩影。亲子阅读使孩子在阅读和感悟中，快乐地完成从认知层面向理解层面转化的社会化过程。

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