培养孩子的终身幸福能力，这是教师与家长的教育目标，这也与我工作室的核心理念不谋而合。
我是谁？我要到哪里去？我该如何抵达那里？这是我经常对自己的灵魂拷问。
教育的彼岸是幸福。
我该如何引领孩子们抵达那里？是培养一个成绩优异的孩子吗？是塑造一个多才多艺的孩子吗？是创造优越的物质条件，让孩子在温室中成长吗？是让孩子自由自在成长，我们顺其自然、静待花开吗？如此，我们的孩子就能拥有幸福的未来吗？
否！我们发现好像孩子也不见得就拥有幸福的能力。
那么，如果我们助力孩子具有幸福能力能力呢？如果我们关注孩子的人格成长，关注亲情发展，关注知识的增长，如此，孩子是否更接近幸福的彼岸呢？
目标清晰了，路径明晰了，行动力强了，我们的家庭是否更和谐了，事业是否更顺利了，每一个家庭成员是否就可以被看见，被赋能，被成全，从而更幸福呢？
人格健全，亲情发展，知识增长，如此，就可以预见一个个幸福的孩子。
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本文标题：心教师‖幸福，是教育的终极目标
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