沉 溺
作者：木易
衣装堂堂全副武装
谈笑间像个坚强的孩子
你说我和你认识的人有些像
幽默要强
孤独彷徨
好奇是否我能抵抗
但此刻我真的痴迷
催眠般为你沉溺
面目全非的侯着
魂牵梦萦
沉睡时嘴角留下的
是想念的呓语
不想从欢愉中抬头
更不想从高空下降
我厌倦无尽的坠落
像是命运的锁链
在交织碰撞
通向彼岸的大门摇摇晃晃
可我瞧见夏至的眼眸有着微光
心又向何方
你的面庞透着冰凉
我们之间
好像有堵看不见的墙
像催眠般为你沉溺
沉溺到永无止境
不见了方向
古新社评
人的情感世界丰富细腻，用于描述这些情感的词汇也精巧缤纷，比如想表达内心对某一地方或者事物的好感，爱和喜欢在很多场景都可以同义互换。但是，当好感的发作对象是人时，不同词汇的差异就会随着双方身份、年龄的变化，生出较大的不同。比如在家里，孩童对父母说爱，一点都不惊奇，但如果说喜欢，父母估计要皱着眉头郑重其事地找孩子谈话了。实际上，在未成年之前，爱这个词的情感输出都是以自己身边最为亲近的人为目的地的。特别是在与异性交往的时候，未成年的爱是一个禁忌。这里面涉及到两个问题：爱和喜欢的区别是什么？为什么父母潜意识里会防止孩子过早地向异性说爱（也就是早恋）？
首先，爱和喜欢在情感方向上是大体一致的，但前者比后者多了一个诉求，即拥有。比如，我爱父母之所以天经地义是因为父母就是自己的，我只能和兄弟姐妹分享这份爱。同样，我爱上一个姑娘，也隐含了，我想拥有她的意思，这是无法与其他人分享的。不过，喜欢就另当别论了，我喜欢谁与别人是否喜欢他/她通常并不冲突。
其次，爱和喜欢还有另外一个显著的差异，我们可以用程度这个词来形容，但为了更加符合诗意，也可以用“沉溺”来形容。爱，是一种很容易让人“沉溺”其中的感觉。作者木易这首名为《沉溺》的诗歌，描述的正是这样一种体验。作者是如何表现这种沉溺的呢？其中两个词最有代表，一个是“面目全非”，一个是“魂牵梦绕”。试想一下，如果一个正处在学业冲刺阶段的学生的内心被这种情绪占领，如何不让父母担忧。
爱是一个人与生俱来的能力，也是我们终将施加于亲人以外的异性的体验。喜欢多是一种纯粹的自我满足，因为有了沉溺的感觉，便有了爱的味道。沉溺自然会五味杂陈，甜的让人欢愉，苦的令人深刻。从某种程度上讲，沉溺也是少年的喜欢向成年的爱过度时必经的历程。当一个人在爱的道路上积攒了足够的经验之后，他自然会领悟，所谓成熟的爱，就是喜欢的人依旧喜欢，但可以不拥有。当然，这种领悟是经验式的，不经沉溺无从感知。
作者简介
木易
作者简介：
木易，取自姓氏的拆分。也是喜欢南木这种简单的清新。喜欢诗歌的自由，喜欢这蕴藏着的无限可能。
作为一个零零后，心中有着对诗歌的向往和幻想。现实和心中的纯净交织碰撞。但距真正的诗人还是相差甚多。一点点在努力，在探寻心中的方向。满是可能的世界，值得我努力期待。
创作背景：
少年喜欢上一个女孩，纯净的喜欢没有半点杂质。相思入骨，沉溺其中。可喜欢的是触手可及的人，还是虚无的幻想？我也不太清楚。这是喜欢的真相吗？我也在默默的思考答案。
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