我的启蒙老师

      我的小学生涯大部分时间都在一个叫旧寨的小镇度过，小镇不大，只有一所小学，石红梅老师就是那所学校里为数不多的教师之一，也是我的启蒙老师。

      石老师从一年级教到我四年级，第一次见到她的时候，她四十多岁的年纪，留着短发，用现在的话形容就是非常干练，不拖泥带水，走路做事雷厉风行。可那时候的我想不到这么多的形容词，只觉得这个老师不是善茬。

      果不其然，从第一节课上我们全体同学就领教到了她的厉害，那些上课不听讲的同学她毫不客气，拧着耳朵就拽起来了，把学生拧的呲牙咧嘴。她还从家里带来一根细长的竹竿当教杆，把竹竿靠近上端的部分掰成一丝丝的细条，哪个同学做不完作业、上课不听讲、下课打闹，她拿着一头松散的教杆就往调皮捣蛋的学生头上敲，我就因为作业没做好被敲过几次，真疼啊！

      如果放到现在，石老师可就是个完完全全的反面典型了，但是那个时候，家长们普遍认同一个道理：老师管教学生天经地义。即使有学生被老师打，回家告诉爸妈，不仅不会赢得同情，反而还会遭到家长的二次责骂，所以我们那个时候的学生在学校挨了老师打骂回到家都不敢吱声，老师当然也不会平白无故打学生。

      在这样的氛围下，我们这些同学，真的是个个都惧惮石老师，上课全都聚精会神，一丝不苟，生怕自己的一个多余的动作会招来一顿“毒打”。所以我们班上当时的成绩都非常好，不仅石老师教的语文好，其他学科也都不差。我知道的我们那批学生中就有好几个后来考上大学的，还有一个同学在四川大学硕博连读，现在留在了上海，他的夫人也是我们一个班上的女同学。

      很多人都认为小学老师教了点皮毛，无关紧要，我觉得恰恰相反。小学阶段是一个人行为习惯养成的重要阶段，奠定了未来一生的发展基础。我对此感触颇深，我的语文阅读能力、写作能力如果说还可以的话，就得益于小学阶段每天早上一到校就被石老师硬性要求从第一课读到最后一课，读完这一遍休息。我们就拼了命的读，读到后来越读越快，最后整本课本都能达到倒背如流的程度。我的拼音学的扎实，也都是石老师当年拿着教杆一遍又一遍的教我们认读那些声母韵母，老师教的卖力，学生学的也卖力。

      石老师也同样教给我们做人的道理。有一次班里一个同学从家里带的学费丢了，这在当时物质匮乏的年代，很多同学家里还住着草房的情况下，那些钱很有分量，也很有诱惑力。石老师断定这钱一定是不小心掉了，被某个同学捡了去，又舍不得上交。她很能理解捡到钱的这位学生的心情，但是不是自己的东西我们绝不能拿。石老师想出一个绝妙的主意，她把学生一个又一个的叫到外面问话，问有没有捡到钱，每个同学都问。轮到我的时候她一改往日严厉的表情，和蔼的看着我的眼睛，问我看到那些钱了吗，我说没有，就让我回去了。等到全班都问了一遍之后，她宣布钱已经找到了，之后就再也没提是谁捡到的，给这位捡到钱的同学留足了尊严。

      当时我们班上有位调皮大王，经常被石老师敲打，但是当得知这个孩子的父母亲都已不在了，是奶奶一个人把他抚养长大的时候，石老师又像妈妈一样给他织手套、买棉鞋，把我们其他同学羡慕的不轻。现在想想，当时石老师只是一个代课老师，一个月根本发不了几个钱，她家先生在家里修摩托车，她还有一个闺女上初中，再分出心思和金钱在我们这些学生身上，属实不容易。

      后来因为父亲工作调动，我中途离开了那所学校，我曾经一度非常不适应县城里那些“高级”学校的老师们的讲课，总觉得他们没有石老师讲的好。在我高中那年，听到我的一个老师问我是不是认识石老师，我惊讶的点点头，她说她也是石老师的学生，石老师向她打听过我。我听完直接就泪奔了！石老师还想着我！还想着我这个中途掉队的孩子！我发誓考上大学后一定回去看望石老师！

      这么多年了，我考上了大学，后来又考上了研究生，再后来又考上了老师，我都没再回去看望一眼我的恩师，我食言了。再回去，石老师还会认识我吗？