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小兰是个漂亮的小女孩，上三年级，活泼开朗，惹人喜爱。今天放学回家的路上，鞋带散了，直接把脚伸到妈妈面前，又让妈妈帮她系鞋带。
妈妈说：你这么大人了，怎么还不会系鞋带呢？
我们班的同学都不会。说完白了妈妈一眼,觉得妈妈大惊小怪。
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小明和妈妈出去旅行，妈妈肩上背着背包，右手拉着大的行李箱，行李箱上还挂着小明的小背包，一只手还要拉着小明。实在累的够呛。
终于没忍住，大叫着：小明同学，背好你自己的背包。
小明不屑一顾，我不背，太累了。
妈妈心头瞬间冒出了火，下次哪也不带你去了。
在养孩子的过程中，妈妈们是不是也经常遇到孩子自己的事情不愿意做，而身心抓狂呢？
人生的路很漫长，我们希望孩子在小的时候就培养他独立的品质，学会去面对生活中，社会中的很多问题，成长自己。
那么我们就来看看《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书中说的鼓励孩子自立的六个小技巧吧：
《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》是2007年中央编译出版社出版的图书，作者是阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施。书中主要讲述了学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受到您的要求和忠告。
1.让孩子自己做出选择
对于第一个事例中的小兰，如果妈妈停下来，耐心问她：小兰，你是想让妈妈帮你系鞋带，还是让妈妈教会你，然后你再去教会你们班里的同学呢？
相信大部分的孩子听到妈妈这样书，会表示愿意主动跟妈妈学会系鞋带，然后再去帮助同学。因为，孩子都想证明在父母面前自己是能干的，而且都具有乐于助人的精神。
2. 尊重孩子的努力
Andy在上三年级的时候，也是不会系鞋带的，因为在我们看来一个很简单的动作，对孩子的手部的精细协调度要求有些高，蝴蝶结有点绕，他以前试过自己系不好，奶奶看着着急，不想让他动手，就买了都是直接粘口的鞋子，所以，他是有些排斥做这件事的。
那天鞋带又散开了，他看了我一眼，眼神充满了期待，我蹲下来看着他，认真诚恳的说，妈妈教你系好吗？我知道对你来说，这是件不容易的事情，但只要你多努力几次，就会越来越好的，你说呢？
然后，Andy开心的跟着我学起来，认真的打了好几遍蝴蝶结，尽管他说不好，但我还是表扬了他。从那以后，鞋带再散了，他也总是第一时间自己努力，没让我帮忙过。
3.不问太多问题
孩子在城市里生活，不像我们小时候，除了在学校里有好多同学一起玩，放学了也可以到处玩，就是散养着的。但他们回到家，写完作业，也都是一个人玩。
后来，我们小区有外来的租住人员，孩子也在附近的学校上学，有了小伙伴，就经常要吵着出去玩，我们又要忙，就同意让他自己去，结果有一天天黑了，还没有回来，我们就出去找，他们捉虫子忘了时间，奶奶急坏了，大叫着，以后不允许他一个人出去玩了。Andy站在那里不知所措，低着头小手拽着衣角，我说，回来了就好。
然后劝了妈妈说，我们要相信孩子，他下次会掌握好时间的，看到他安全回来就好了。
4.别急着告诉答案
妈妈，星空好美，你说天上除了星星，月亮，还有其它的东西存在吗？
是啊，星空好美，你觉得还有其他的东西存在吗？
那我去书上找答案吧。
5.鼓励孩子善用外部资源
小时候，我的牙齿先天就不好，加上那时的妈妈她们知道的太少，又吃了好多糖，后来，板牙被虫蛀了，，疼痛的滋味记忆犹新，后来等到自己有了孩子都会特别在意对他的零食掌控。
那天，又到了睡觉的时间，Andy问我，妈妈，我可以吃颗糖吗？
这个问题，我们可以问问牙医，如果他说可以吃，我们就吃好不好？
6.别毁掉孩子的希望。
上学的时候，我们总是被老师，父母问过，长大了想干什么。但我们说了后，他们却又是一副:你就不是那块料的眼神看着我们。
Andy一年级说他要当科学家，去探索宇宙。我说这个是好想法，那就学习更多的科学知识，赶快长大去实现。
二年级的时候，说要当天文学家，去发现更多更美的星星，我说，那也是很美好的一件事情，因为我也特别喜欢星星。说不定到时候还可以用你的名字命名呢。
鼓励孩子自立，肯定还会很多的小技巧，欢迎大家来一起讨论。
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