本次提高的阅读方法适合于非虚构类的书籍。也就是说，适合于实用性，论述性的书籍，不适合于小说等虚构类的书籍。
检视阅读
带着以下问题是非常主动的阅读，有多少次你在看一本书的时候，翻了好几页，脑海却陷入了白日梦的状态中，等清醒过来，竟完全不明白自己刚看的那几页在说些什么？如何你跟着以下提议的步骤来做，就绝对不会发生这样的事。这个方法不止负责增进你的阅读速度，也能帮助你专注于你所阅读的东西。
注意：头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。不要企图了解每个字句。这是检视阅读的基本原则。
一、看书名页，看序言。
解决：1、书的主题是什么？书的类型，这种类型的书包含哪些书？
二、研究目录页
解决：书的基本架构
三、书的索引
解决：寻找重要的词汇
四、出版社介绍
解决：宣传此书写的如何
五、挑选几个看来和主题息息相关的篇章来看
解决：了解书中核心主题相关的篇章
六、看后记
解决：后记和之前的观点是否一致
如何让一本书真正属于你
1、带着问题阅读
2、阅读倾向于思考，而思考倾向于用语言表达出来或者写出来。一个人如果说他知道他在想什么，却说不出来，通常是他其实并不知道自己在想什么。
3、把你的感想写下来，能帮助记住作者的思想。
注意：大多数人都不习惯这样的阅读。虽然如此，但仍然是可以训练出来的。而一旦学会了，你的阅读技巧就会越来越好。
分析阅读第一个阶段（整理内容大纲）
以下四个原则在一起，能提供读者对一本书架构的认识
分析阅读的第一个原则
阅读的四大原则，关于一本书，你要提出四个主要的问题：
1、这本书在谈什么？
2、作者细说了什么？怎么说的？
想办法找出做的想法、声明、论点。
3、这本书说的有道理吗？
首先解决了1和2，才能知道3
4、这本书跟你有什么关系？
为什么作者认为知道这件事很重要，你真的有必要去了解吗？
这个原则的核心就是你要努力提出问题，然后尽可能地找到答案。这个原则适用于任何一种读物：一本书、一篇文章、一个广告。
针对以下两个原则，第二个原则是在指导你注意一本书的整体性，第三个则在强调一本书的复杂度。
分析阅读的第二个原则
使用一个单一的句子或者一小段文字来叙述整本书的内容（如何一个阅读者说：我 知道这本书在谈什么，但是我说不出来。应该是连你自己也骗不过的）
分析阅读的第三个原则
将书中重要的篇章列举出来，说明它们是如何按照顺序组成一个整体的架构。一本好书，就像一栋好房子，每个部分都要很有秩序地排列起来。
以下的公式可以套用：
1、作者将全书分成五个部分，第一部分谈的是什么，第二部分谈的是什么，第三部分谈的是别的事，第四部分则是另外的观点，第五部分又是另外的一些事
2、在第一部分的第一阶段，作者有四个重点，第一个重点是A，第二个重点是B，第三个重点是C等等
分析阅读的第四个原则
找出作者要问的问题：一本书的作者在开始写作时，都是有一个问题或者一连串的问题，而这本书的内容就是一个答案，或许多答案。而你应该不只是有办法完全掌握住所有相关的问题，还有明智地将这些问题整合出顺序来。哪个是主要的，哪个是次要的。哪个问题先回答，哪个问题后回答？
以下的公式可以套用：
理论性问题：某件事存在吗？是什么样的事情？发生的原因是什么？或者在什么样的情况下存在？或者为什么会有这件事的存在？这件事的目的是什么？造成的影响是什么？特性及特征是什么？与其他类似事件，或者不太相同事件的关联是什么？这件事是如何进行的？
实用性问题：有哪些结果可以选择？应该采取什么样的手段才能获得某种结果？要达到某个目的，应该采取哪些行动？以什么顺序？在这些条件下，什么事是对的，或怎样才会更好，而不是更糟？以什么样的条件下，这样做会比那样做好一些？
分析阅读第二个阶段（诠释内容）
事实上，一本书之所以能给你带来新的洞察力，就是因为其中的一些你不能一读即懂的字句。如果你不能自己努力去了解这些字，那就不可能学会我们所谈的这种阅读方法。
分析阅读的第五个规则
找出重要的词，透过它们与作者达成共识：第一找出重要词，第二确认这次词最精确的意义。当你不了解那个词的时候，你一定要利用上下文自己已经了解的所有字句来推敲出你所不了解的那个字的意义。
你不能在字典中查找词义，虽然那里有制造词义的原料。词义只有在沟通的过程中才会出现。当作者尽量避免模糊地带，读者也帮助他，试着跟随他的字义时，双方才会达成共识。第一处理语言问题，第二超越语言，处理语言背后的思想意义。
阅读这个词，有3种不同的意义。当我们谈到“阅读”时，可能是指：1为娱乐而阅读、2为获得资讯而阅读、3为追求理解而阅读
分析阅读的第六个规则
将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。找出作者所下的肯定或者否定的判断，以及他为什么会这么做的理由。
从一个读者的观点来看，对你重要的句子就是一些需要花点努力来诠释的句子，因为你第一眼看到这些句子时并不能完全理解。
方法一：“用你自己的话说出来”是验证你懂不懂一句话主旨的最佳方法。理想上，你应该能用完全不同的用语说出同样的意义。
方法二：列举出一个自己所经历过的主旨所形容的经验，或与主旨有某种相关的经验。你能不能就作者所阐述的特殊情况，说明其中通用于一般的道理？虚构一个例子，跟引述一个真实的例子都行。
分析阅读的第七个规则
从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。一系列先后有序，其中某些还带有提出例证与理由作用的主旨。
方法：找出书里说明重要论述。但是，如果这个论述并没有这样表达出来，你就要去架构出来。你要从这一段或那一段中挑选句子出来，然后整理出前后顺序的主旨，以及其组成的论述。（在检视阅读的时候可以把兴趣的句子和难以理解的句子用编号标注）
1、要记住所有论述都包含的一些声明。其中有些是你为什么该接受作者这个论述的理由。如果你先找到结论，就去看看理由是什么。如果你先看到理由，就找找看这些理由带引你到什么样的结论上。
2、要区分两种轮诉的不同之处。【归纳法】一种是以一个或者多个特殊的事实证明某种共通的概念。【演绎法】另一种是以连串的通则来证明更进一步的共通概念。
3、找出作者认为哪些事情是假设，哪些是能证实的或者有根据的，以及哪些是不需要证实的自明之理。
分析阅读第三个阶段（找到答案）
分析阅读的第八个规则
找出作者的解答：根据前面的几个规则，作者想要解决的问题哪些解决了？为了解决问题，他是否又提出了新的问题？无论是新问题或旧问题，哪些是他知道自己还没有解决的？
分析阅读的第九个规则
在对一本书说出“我同意”或者“我不同意”之前，你一定要肯定地说“我了解了”
分析阅读的第十个规则
当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论。
分析阅读的第十一个规则
尊重知识与个人观点的不同，在作任何评断之前，都要找出理论基础。
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