操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
操作定向也称操作的认知阶段，是指在了解操作活动的结构的基础上，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程，目的在于掌握与动作有关的陈述性知识和程序性知识。
操作模仿是指学习者通过观察，实际再现特定的示范动作或行为模式。操作模仿的实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。
操作整合是把操作模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
操作熟练是操作技能掌握的高级阶段，这一阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。
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本文标题：【摘录】关于操作技能的形成
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