我的小学生涯（一）

起名字

在街间玩耍了五年之后，转眼到了上学的年龄。我排行老四，平时大家都亲昵的称我为“四儿”。到上学的年龄了，父母才想起还没有一个正儿八经的学名。三哥生的白白净净，唇红齿白，颇有女儿之态，取名为“海芳”。五队上有一个和我年龄相仿的，名字叫做“海军”，父母觉得有“海”字相连，有“军”字相随，就给我起名叫海军了。

所以，就我的名字而言，并不包含有希冀的意思，仅仅是为了满足上学的需要，是我的一个代号，是我区分于别人的符号。

育红班

80年代初期，在正式上学之前从事的教育班并不叫“幼儿班”，而叫“育红班”，大概意思是为革命培育又红又专的后代。

育红班坐落在大队部的正下方，是一个正面起石券的石头房屋，现在当做村卫生所使用，两间屋子并不算大。然而在当时看来，四五十个孩子坐在里边，还显得空空荡荡的。虽然是土地面，一屋子孩子叽叽喳喳，人声鼎沸，热热闹闹的场景叫人不胜欢喜。

屋外的活动场地却是很大，在下课之余，小伙伴们没命的奔跑，拼命的玩耍，把童稚童趣发挥的淋漓尽致。老师也教会了我们丢手绢儿、跳绳的新式游戏，踢毽儿是女孩子们的专利。胆大的孩子玩着“打罗圈”的把戏，双手在地上一撑，双脚便腾空而起，从身体的一端滑向了另一端，姿势优美，动作干净利落；还有的双手往地上一撑，身体往上一翻，身体便靠在了墙上，像一个非常勇敢的斗士，真是精彩极了，漂亮极了。但我是一个胆小鬼，再加上身体笨拙，始终不敢进行模仿，只能在旁边鼓掌加油，徒有羡慕之情，做一个永远的旁观者了。

当时教育红班的女老师，身材高挑，体格俊美，面若桃花，说话温温柔柔，挺受我们孩子的喜欢。由于奶奶早年间的关系，和老师娘家处的关系比较好，我便叫她姑姑，这实在是一种天大的恩赐。从入学的第一天起，一想到这层关系，便有莫名的温馨从心底升起。然而，从单打独斗的个人小天地中，一旦进入这个性十足的群体中，心中还是充满了莫名的敬畏之情，甚至在这样的空间里，在上课的时段内，憋着一个屁，不敢放出来。由于下课的疯玩，忘记了上厕所，一泡尿在憋到下课之后，才风急火燎地跑去了事。

也许是整天玩耍的关系，也许并不知道考试为何物，育红班结业考试，我语文考了八十多分，数学竟然得了零分，这真是一个莫大的讽刺。幸亏父母亲没有特别的在意，不然就要挨打罚跪，不仅仅是输在了起跑线上，甚至是未来的学业就要“胎死腹中”了。

就这样，在懵懵懂懂之中，我升入了一年级，开始了正式的小学生涯。

肚疼

从幼儿班的院子里走出来，来到大队部外面的广场上，东墙是一排窑洞，摇动的正上方，并排有一排石头房子，起了一个很符合实际的名字“窑头上”，我们的一年级就在这一排房子的最南边，大概紧临着我们的还有一个二年级。三四五六年级，对于我们而言还是一个遥远的存在，也就至于漠不关心的境地了。

当时的黑板在南墙上，我坐在西边临窗的位置。透过窗户，可以看到来来往往的乡亲，在这神圣的教学殿堂，可以解放一下自己的眼睛，独得其利，有一种莫名的优越感。更奇妙的是，不知何年何月，一根细细的梧桐树竟然从石缝中挤了出来，长到了比窗同高的位置，每当我向窗外看的时候，它就友好的向我点着头，有这样一个生命时时陪伴，枯燥的上学岁月，也就无比的温馨起来了。

但是，当时的我并不爱好学习，这导致我在学业上并没有多大的进步。下课之后，和一帮小伙伴们疯玩，追逐打闹，非常的活跃。但上课之后，基本上是呆若木鸡，一是追逐于窗外的蓝天白云，鸟语花香，还有我那可爱的小桐树，以及窗外来来往往的人流。在我后排的叫双贵，生性木讷，学业不精，便也经常与他玩耍游戏，一解课堂枯燥之困

记得有一次，上午的最后一节课，老师布置了必须完成的作业，否则，中午就不能回家吃饭。看着书上的题目，我并不知所云，急得脑袋瓜生疼。我先把铅笔头放到了窗户之外，想告诉老师自己没有铅笔写作业了，可是又觉得不妥。后来我和双贵商量，共同向老师请假，说自己肚子疼。当我们愁眉苦脸的向老师请假的时候，老师并没有质疑什么，反倒是宽宏大量的让我们回家去了。

多少年之后，每每回忆此事，便觉十分的惭愧，对老师的愧疚之情油然而生。

新的学校

上了二年级，我们便来到了新的学校，在村子的正南方向，叫做“南关房子”的便是。

整个学校分为上下两个院子，处于东北方的是上院。上院的堂屋是一座庙宇，高大巍峨，极是壮观。东屋是一排石头房子，是老师的办公室，也是十分的宽阔。西屋的石头房子是校长的办公室。在院子的正南方和西方，有几节石头台阶，是上下院落的通道。有一个水泥乒乓球台坐了在院落的正南方，下课之后，我们一般孩子便会夹着乒乓球拍蜂拥而至，进行课间的鏖战。在校长办公室的外面，有一个石头台案，到不了水泥岸板前一线生手，就只有屈居此地，暗练苦功了。

院落的中间栽满了苹果树，每当春天来临，绿叶葳蕤，白色的苹果花盛开，蜜蜂便会莺莺嗡嗡的光临其间，在四五月份便会长出绿色晶莹的小果子。一场雨后，清脆碧绿，泥土的清香与苹果的果香便会在此交汇，令人耳目一新。

院落的北面，有一架葡萄，长得甚是喜人。每当夏季来临，便会遮挡出一片绿荫，小伙伴们便常去下面乘凉，听校长讲着优美的神话传说。据说，在农历的七月七日这一天，天上的牛郎织女会越过鹊桥相见，在葡萄架下会看到这一盛况。我们便怀揣美好，期待着这一天的到来，想亲眼去验证这一盛大美好的时刻。只可惜到那时候学校就放学了，去别处的葡萄架下又看不到，便又怀疑起校长的说法的真实性。

学校南面一排，一次排开六个教室，从东至西依次是一到六年级，全都是土坯的墙壁，人字架结构，坐在里边，左右宽阔，上下空旷，冬暖夏凉，倒也有数不尽的惬意。

学校的西面，是一排石头建筑，依然是人字架结构，屋子不甚宽广，一间一间的界出来，留作老师的办公室。那是我们学生的禁地，涉足此地要有十二分的勇气，平常只能是望而却步了。

厕所在学校的西面，需要走出北校门，绕过西墙角。日月浸淫给之下，其外的一棵柿子树，枝叶繁茂，柿子累累。

上学之路

我家在西岭上，上学的路途便有三条。一条是从家里面往下走，顺着羊肠小道走到活水井的位置，上了那面大红土坡，就来到了学校的南边，这条路走的比较少，是我们西岭学生的“专利”；第二条路是从家往东走，上坡下坡，走到大队门前的广场上向南拐，走上一百五十米的路程，就来到了学校门前，这条路一般走的比较多，也是学生们最多的路径；第三条路径最短、最便捷。正对着学校门口的是我们西岭的南场嘴，其间，是七队的庄稼地，有玉米的青纱帐掩护还好，我们可以偷偷摸摸的跑过去，但如果是麦田的话，一切行踪就展露无余了，所以这条路是走的最少的，但也是挨骂最多的。

少年人的瞌睡比较多，一个秋日的早晨，上早读在即，来到南场嘴上，我还是昏昏沉沉睡眼朦胧，不禁突发奇想，逃课一次又如何？在上课铃的催促声中，我中没有去上课，在同学们朗朗的读书声中，在没有猪的猪圈旁，在玉米杆的簇拥下，我迷迷糊糊的睡了一觉，最终在放学铃声的提醒之下醒来，然后回家吃饭，上午继续上课。但逃课经历，今生仅此一次了。