良好的开端是成功的一半，世人都深谙这个道理。于是，不让孩子输在起跑线上，就成了家长们心中的头等大事。拉吉和米图，这场招生大战中的一对印度夫妇，又将怎么为自己的女儿皮雅争取名校的入学资格？这部电影用印度式的幽默将冰冷的现实和复杂的人情搬上银幕。
而是否真的有阶级存在？阶级靠什么划分？讲英语就一定比讲本土语言更高贵？名校一定就能提供更有利于学生身心发展的教育？这是这部影片抛给观众的问题，虽然印度和中国国情有差异，但教育公平，贫富差距，当权者贪腐等等问题可以跨国界的引起大家的共鸣与深思。
在我看来，这部电影最值得观看的三点是足够细致，足够专业，足够幽默。
以拉吉对米图年少时一见钟情为开场，十分细心的给观众烘托出更能共情的氛围，也简单的交代了人物性格和社会背景，为后期的育儿分歧做了铺垫。
搬到高档社区之后，借搬家工之口说出“是的，有时候还要看你开的车子。”，回答了拉吉“难道这里的交朋友还要看爸爸吗？”的疑问。这也与刚停好车时拉吉给邻居打招呼没得到回应呼应上了，更充分的体现出这种阶级印象，是无论贫穷还是富有的人都默认的，是一种社会惯象。
全片最隐晦但也最沉痛的一处讽刺，是新闻里播报员正襟危坐播报招生大战时，下排的滚动新闻条上写着“一家四口遇害”“机动车价格上调”等真正应该占用大篇幅详细播报的民生新闻。
诸如上述枚不胜举，各种可能观众并不会注意到的细节都被导演打磨到近乎完美。这是它俘获我的第一个原因。
第二，电影中出现了许多矛盾之处，既具有戏剧效果，又让你忍不住感叹，这就是生活。这部电影里没有绝对的好人也没有绝对的坏人，没有绝对的好事，也没有绝对的坏事。它用几乎贴近真实的表达手法只是言明了一些现象，提出来一些问题，对于结尾，我认为几乎都不能算是给出了一种解决方式，毕竟它所阐述的是社会问题，而影片能给的，只是个人选择的一种建议。
作为一部电影，它足够专业。我翻阅了不少影评，不同人从不同角度可以得出不同感悟。这也是我强烈推荐大家去看的原因。直接看作品，比看影评能得到的更多。
第三，足够幽默是我喜欢泰国电影的一大原因。无论多赚眼泪的题材，它都不会让你的情绪一直沉到基准线之下，反而是笑点与泪点同样密集，令人边哭边笑，既适合深思，也适合休闲，适合一个人看，也适合恋人，好友，家人约着一起看。
关于贫穷的讨论，影片中提及多次，令我印象深刻的有五次。
第一次是为了皮娅的入学面试，拉吉和米图必须背关于“怎么解释贫穷”的正确答案“分享就是关爱”。
印度教育片四部曲之《起跑线》（观影有感）
第二次是当得罪了卖米的政府官员导致大家没粮吃而被众人责骂时，米图埋怨邻居希亚姆的妻子说“你为什么不提前跟我说清楚呢？”，邻居平静的回答她“因为贫穷这门课不是那么容易教会的。
印度教育片四部曲之《起跑线》（观影有感）
第三次是当拉吉多次被扣工资后，邻居希亚姆将他的钱分出一部分给他，说“做父亲的，绝不能两手空空回家。”
印度教育片四部曲之《起跑线》（观影有感）
第四次是当拉吉的穷人身份被审核通过之后，希亚姆以为他拿不出钱替皮娅交学费，于是想通过碰瓷去搞到钱，凑齐皮娅的学费。
印度教育片四部曲之《起跑线》（观影有感）
第五次是当希亚姆的儿子没得到入学资格时，他对儿子说完“你是最幸运的！”之后，擦了泪就决定振作起来，像在对拉吉感叹，其实更像是一句自我宽慰，“贫穷就是这样，没有资格大喜大悲。”
印度教育片四部曲之《起跑线》（观影有感）
印度教育片四部曲之《起跑线》（观影有感）
这些台词，一句一句像重锤逼着观众去思考，该怎么去解释贫穷。
影片的结尾，则是印度电影惯用的喜剧收尾。现实再苦，问题再多，也得吃点糖。
印度教育片四部曲之《起跑线》（观影有感）
一切都在慢慢改变，那最后一曲歌舞，就是为了防止观众看完电影后被困境绊住，忘记还有一种力量，叫做希望。
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