以后，我也想当一位好老师

（踮起脚尖，我就能够触摸整个秋天）

“丫头，长大后想要做什么啊？”小时候，大人们总是喜欢这么问。我也总是清脆而响亮地回答：“老师！我以后要当一位老师！”当时的想法很简单，仅仅是因为老师可以教大家读书认字，还会讲各种有趣的故事。”

时间流逝，我也慢慢长大了。一路走来，我的理想变来变去：主持人、广播员、记者、作家……这份理想慢慢地偏离了我的初衷。这一路上也听到很多声音，很奇怪，很多我的周边同学对老师这个称呼从不热衷。大家总是会说，“我才不愿意当老师呢！每天又累又辛苦，还要自己找各种气受”。再回想我的高中老师，他们每天的确是“朝五”开始工作，但绝不是“晚九”回家休息。正是因为亲自看到这份辛苦，所以很多人才排斥的吧～也大概是因为有更好玩更有趣的职业，所以直到高考后，“老师”这个职业依旧得不到我的偏爱。那，是从什么时候开始改变的呢？

大概，是从踏进这所学校的那一刻，我开始改变原来的想法。每次路过学校里的陶行知雕像，就会感受到一份使命感。虽然沉甸甸的却也很受用。而且我们总要有“干一行爱一行”的热情。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

我遇到过很多的好老师。他们有的魁梧，有的娇小，有的严厉，有的温柔，性格相异，但相同的是他们热爱老师这份职业，爱自己的学生，将自己的才情与关心一分不留的全部给予自己的学生——那些未来要做栋梁之才的学子们。我也遇到过几个不好的老师。但真的很幸运可以在小学、初中、高中、大学里遇到很多很多的好老师。她们教我习字，教我明理，教我辨事，更教我感恩，教我拥有想要成为老师的心。很多人觉得大学老师很轻松，其实老师这份职业，没有十分清闲的，只是谁比谁更忙一些罢了。

以后，我也想当一位好老师。班上同学们的成绩不一定要是第一，但他们一定是上进的；不一定要最聪明，但一定要是懂得努力的。我想把我的经历和故事用“老师那时候……”这样的口吻全部讲给他们听。每每想到这里，我就对我的未来充满了期待。

我想当一位好老师，很多年后，我的学生依旧可以记得我，将我放在一个好老师的位置。而我要把教书育人的职责教给他们，让我的学生我的学生的学生一起来为“桃李满天下”尽一份自己的力量。

以后，我想当一位好老师，我要当一位好老师！因为百年可造师恩，用爱亦可铸诗魂。