第一个阶段：快速阅读学习期。
在这个阶段，我跟你一样对阅读有很多执念：是不是要增加阅读量？·是不是要把阅读的速度提高？然后我进行了大量的快速阅读，训练阅读速度的同时积累阅读数量。
第二个阶段：体系化。
当我的阅读数量上去之后，可以说是有收获也没有收获。有收获的地方在于，阅读量的增加让我打开了视野，也让我知道，原来工作以外的领域还有那么多好玩儿、有趣的东西；没有收获的地方在于，我突然发现读了那么多的书，真正能够记下来、让我印象深刻并参与实践和行动的并不多。
所以，在第二个阶段，我开始尝试体系化地阅读。例如，当我对手绘产生兴趣时，我会通过淘宝、京东、孔夫子二手书等网站购买很多关于手绘的书，然后我试着对手绘这项技能进行系统地学习。
第三个阶段：融合。
现在对我来说，阅读已经变成了日常生活中的一部分。我不会觉得它艰难，反而觉得它是我的一个好朋友。当我想要了解什么、学习什么的时候，我自然而然地就会想到通过阅读图书来获得帮助。
过去的五年里，我的阅读能力是一个不断升级的状态：先发现一个东西有趣的地方，比如手绘、时间管理、认知心理学等；然后基于“有趣味”再往上提高一下，看看通过阅读能找到什么有料的点。比如，你想知道这个东西是怎么做出来的，想知道这里边究竟有什么门道……通过阅读这种方式使自己变成有料的人。
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