《火山的成因及作用》这节课中，黄茜老师对模拟实验的设计是很完备的。我特别印象深刻的细节是老师提醒孩子们关注“模拟实验材料”对应了火山喷发现象的哪些部分。《弹簧测力计》一课的实验操作中，任姝环老师也反复提醒了孩子们关注测力计的结构和各部分作用。
《起点与终点》一课，甘晓锦老师带着孩子们一起完成讨论终点怎么画的问题还在1节课时间内完成了全班比赛，得出最终冠军。
《认识楞镜》一课中，杨珊珊老师很好的利用实验让孩子体验了三棱镜折射出光谱，记录散出的光的活动。
这四节课的老师，精准地把控了上课时间，都在40分钟内完成了实验，得出了结论。
把控课堂时间确实是我们每个老师值得学习的东西。
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