无奈的星期一

无奈的星期一

自从带这一级的学生开始，就发现有一个一直无法破解的难题：周一的新课很难开展。最大的障碍就是，每个周一早晨收作业时都会有大面积的孩子不能完成。

估计大家初听这个话题，第一反应就是，作业太多了。一开始，我也是这么认为的。所以，这种情况发生过两三次后。我就有意识的把作业的量，进行了精简。原本周末要积累难写易错字，改为周内自习课进行。周末的作业一般就是：一课预习，一课练习册的后半部分，一篇读书笔记。按说，这个量对于初一学生来说，应该不算大。可惜，作业的完成情况丝毫没有变化。而且，随着时间的推移，周末不写作业的人呈上升趋势。为此，我很是不解。

课后，找了几个平时比较有心的孩子一起聊了聊。这些孩子面对我的困惑，都是抿嘴一笑。在看到我更加疑惑的眼神时，他们才悄悄告诉我：“老师，你知道吗？咱们班一多半人周末回家根本就不写作业。都是星期天晚自习时，才拼命补的。”听到这个消息，我就更无奈了。我对他们的周末生活很好奇，学生告诉我，他们周末的主业就是：电视，手机。其实，关于电子产品的使用，之前已经和家长们进行过多次交流。看来，所有的苦口婆心都付诸流水了。我不知道，面对这样的教育现状，自己还能做些什么。

在进入复习之前，曾经给孩子们做过动员，也在家长群里进行过解释。本周已进入复习阶段，所以作业相比平时略多一点。因而，我已做过心理建设。可是，今天两个班加起来21个的数字还是吓了我一跳。前面我想过很多办法，思想教育，和家长沟通，课间在办公室补……今天，我已黔驴技穷。

坐在办公室里，除了唉声叹气，别无他法。周一的早晨，好无奈……

将两个班的作业情况，在家长群里进行了说明。截止目前，也仅有两个家长有反应。不想公布孩子的名字，可是我不知道明天的课能否正常开展。有每个无奈的周一，不久的将来是否还会有无奈的周二、周三？

无奈的星期一