《不等于问题》之“等于”思考
等于就是明确一些东西显得不重要
人类最早是没有理性思维的时候
那时候对这个世界的东西的认识是混沌的
对未知的探索，成就了今日的人类的成就
就像现在我们人们对深海的探索一样
那么人们是怎么慢慢产生思维的呢？
在200多万年前
危机人类生存和限制人类寿命的重要原因之一就是
食物
那么人类为了生存
必须不断的进行食物的探索
那么就可能会出现这样的现象
比如在一个部落里面
有人大树下
看到地上的果子和石头，捡起来尝了一下
然后得出地上的果子可以吃
地上的石头不可以吃
那么第一个尝试的人，就会告诉后面的人
比划着手上的果子，意思是“这个可以吃”
比划着手上的石头，意思是“这个不可以吃”
在人类的进化中，传承非常重要
当人们把这些知识教给孩子们的时候
孩子们当得知这个东西可以吃
那个东西不可以吃的一瞬间
他们脑子中就会产生一个很重要的概念
叫做比较或者叫分辨
但是小孩子在未来生活过程中
要知道这果子可以吃的经验
前提是分辨什么是这果子
什么是石头呀？
当一个果子和一个石头放在一起
这两个的东西大小差不多
软硬差不多
最直观的就是颜色一个是黄的
一个是灰的
那么
哪个能够吃？
哪个不能吃呢？
答案是根据前人的经验和自己的尝试
才知道最终的结果
也就是说人类的思维产生
是因为事物之间比较出了不同
我们才能知道这二个东西不一样
然后人们开始进行命名归纳
那么比较不同这就是人们一种在探索所做的事
所以
我们可以说
“比较是人类产生理性思维的一个前提”
有了比较这个概念
那么就会出现相同和不同的概念
比较干的事情就是发现二者的不同和相同
比较相同又有什么意义呢？
答案是计数
在人们数果子之前
必须把这些大小不一
长相相似的东西
抽象成一类东西
认为这些果子都是相同的
相当于拥有了这些东西是相同的概念
比如人类开始圈养动物的时候
为了知道圈养的动物数量
就你绳子打结的方式去计数
只有拥有相同的概念
计数才有意义
现实中的3头牛
就可以等于人们口中的3头牛
这是现实和思想上的链接
我们可以把这个链接
叫做“等于”
等于其实是我们比较的眼光
看待这个世界
自然而然的结果
大家有没有发现一个问题：
“为什么大小不一样，长相差不多的掉地上的好苹果和烂苹果为什么也归为一类？
按照我们现在的知识
这个问题很简单
我们想的是因为这个二个的属性一样
都是这颗苹果树上结的果子啊
那么你们有没有想过为什么树上的叶子和果子
不是一类？
接下来这个概念是全篇文章的重点
当我们对两个东西进行比较
得出什么是相同的时候
这一瞬间
我们其实做了一个非常重要的判断
就是我们告诉其他人
“我们认为这个相同点最重要”
我们关注的只是
他们说这苹果树上长出来的
这个最重要
苹果的颜色，大小，好坏都不重要
所以我们把好苹果和坏苹果归为一类
再举例子
我们做购买苹果的时候
我们关注的是苹果的好坏
而大小，颜色就显的不那么重要了
谈到数学
比如我们说1+1=2的时候
这说明我们关心的说数量
其他的属性不在乎
如果左边=右边
这个关系要确定
则必须建立相等的关系
用哲科思维描述
“把未知量放在与已知量同等的地位”
也就是那么必须知道并且明确其中的一点
你们发现了吧
我们在遇到新东西的时候
会挑其中的某个属性去比较
到底挑什么已知的属性去比较呢？
答案很简单
关键就是我们打算通过比较去解决什么问题？
举个非常常见的例子
“别人家的孩子”
父母管教我们的时候
有的父母会说：
“你看别人家的孩子，学习比你好，还比你听话，你好好跟人家学学”
其实我们作为孩子听了就很不服。
我们会说
“那有什么了不起的，我们篮球比他打的好，和我玩的朋友比他的朋友多”
父母就会说
“你拿这个跟人家比，你怎么不跟人家
比学习成绩呢？”
在这里
孩子和父母争论的是什么？
争论的点是不是一样的？
通过大量的采访得出来的结果是
这段对话中父母和孩子所关注点不一样。
说白了
就是比较的关键属性不同
人们在开始做比较之前
我们还有一件事情在做
只是我们常常不被我们感知
那就是潜意识已经给我们决定了
哪些属性是关键的，重要的
哪些属性是不重要的，不需要比较的
这就是孩子和父母分歧的关键
潜意识下的重要点不同
我们做为孩子
认为这对话关键的属性是父母说别人家的孩子好
理解成父母说自己不好
用常理判断
我们一听这话
就开始否认了
因为我们会努力去想自己好的方面是什么？
多多少少会有好的一面
在这比较中
学习和听话就显的不重要
好才显的重要
在我们学加法交换律的时候
说1+2=2+1
这意味着我们认为加法的数量结果重要
加法的先后顺序不重要
那么父母的比较的关键属性是什么呢？
其实父母并不在乎你跟别人家的孩子比谁更好
谁会去关心别人家的孩子呢
父母在乎的关键属性是学习和听话
你没有做到那么好的学习和听话
最后一句父母的话
其实父母和孩子争论的是什么东西对你的自我评价最重要是学习重要还打篮球重要？
父母关心的是孩子的长远规划
而孩子关心的是眼下的快乐
看了这个案例之后
你有没有发现
平时很多时候的问题，一直达不成共识
就是双方心中的对这件事情的关键属性不同。没有进行对焦。
那么你可以在讨论问题前，双方先进行对焦，我们讨论的是什么？什么是这个问题最关键的？你认为最重要的是什么？
为什么有一些文章很容易被别人记住？
因为这个文章看完就可以形成一个工具
你很容易掌握和发挥的工具
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