书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开人类知识和理想大门的金钥匙。为进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多书本上学不到的东西，丰富他们的课余生活。本学期继续推行读书活动。
活动措施
（一）营造书香氛围，发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，并规范“捐”、借阅制度，在班内实现“互通有无一资源共享”。
2、班主任每两周推荐一本好书，把简要的内容贴于黑板报上，也可以由学生自己来推荐。
（二）合理安排阅读时间
1、每天下午最后一节课为阅读课，由读书管理员（或教师）安排读书方式、内容、活动等。
2、回家以后自觉阅读30分钟。
（三）读书要求
1、每个学生必读五本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。
2、严格按班级“图书借阅制度”借阅书籍，爱惜图书。
3、做好读书笔记，遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，养成良好读书习惯。
（四）做好教师的推荐指导工作
1、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。（诵读、默读、跳读、浏览等）
2、提倡个性阅读，结合已掌握的“读书做记号”、“读书做笔记”的简单读书方法，让学生掌握一种或几种适合自身特点的读书方法。
3、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在《读书笔记》本中，鼓励学生多写读后感日记。
（五）组织多彩的读书活动
1、开展1~2次交流活动，如学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
2、与五年级协作组织一次古诗词大赛。
3、开展“名人惜时好学”故事比赛，在故事中感受读书的意义、时光的宝贵。
4、教师组建读书活动微信群，与学生一起每天阅读，共勉共进。
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