孩子上小学之后，进入学习成长期，作为父母都会特别关注孩子的成绩，希望孩子在学习之初就能培养一个好的学习习惯和做事习惯。放学了父母会要求孩子做作业，也会经常因为孩子做作业的事情变成河东狮吼，甚至打的孩子不认自己是亲妈。前段时间刷屏的陪孩子做作业的风波，既体现了现在做父母的辛苦，把孩子从幼儿园培养到大学成才，花费的精力财力不计其数，同时从侧面也说明了，中国的很多父母是不善于教导孩子方法的，父母对于孩子的种种督促行为，从沟通上来说是无效的。
从目的来看，父母希望孩子好好学习无外乎将来有一个好的可供选择的生存方式，在孩子小学、初中等低年龄阶段时，父母把这一目的变成具体的学习分数、考试成绩、班级排名等。从孩子的角度来看，每一个生命都具有向上性，没有哪一个孩子不希望自己能得到父母的满意，尽管孩子小的时候还不明白读书的意义，但生命的本能会驱使孩子努力的想要满足父母的要求，换句话说，学习好是每一个孩子都想做到的事情，问题是为什么很多孩子任然学习差、不听父母话、总是惹父母不开心呢，原因在于父母，孩子的每一个表现，都是父母教育方式的反应，孩子是父母的一面镜子，孩子教不好，父母先自己检讨下自己吧。
就拿孩子做作业这件事情来讲，父母有教过孩子方法吗？对作业任务有没有进行量化？有没有培养孩子养成良好的做作业习惯？
首先符要沟通到位：
正确的沟通方法=明确指出孩子现在的做法是否正确+亲自示范正确的方法+自己不会的要如何寻求帮助+正面来表达自己的需求。
比如：孩子做作业边玩边做
你现在这样做是不对的，人一次只能做一件事情，像妈妈一样工作的时候就只能专心工作，那么你学习的时候就必须专心学习，如果这些题目太难了你不会，你可以做完了时候告诉妈妈，妈妈教你做，或者以后在学校有不会做的题目，你可以在课堂或者下课的时候请教老师，直接告诉老师自己哪里不会，你如果不想做作业想玩，你可以直接跟妈妈讲，你现在想玩了，妈妈可以考虑实现让你玩还是做完作业再玩。你不能边做边玩，妈妈看见了不高兴还会骂你，那样你没做好也没玩好，也不会开心的，对不对。
孩子远比我们想象的要聪明的多，父母及时有效的和孩子沟通清楚，孩子一定能听懂，如果父母每次都能说话算，不骗孩子，孩子肯定会答应父母第一时间做完作业然后去玩。
第二，帮助孩子建立表格，把作业任务量化
1，和孩子一起建立表格的，相应的规则和孩子说清楚，奖励政策一起制定，只要每天完成了就能获得相应的星星数，以每周为总结单位，汇总每天奖励星星数目，孩子得到相应的奖励
2，让孩子有参与感，有期待感，有使命感，得到孩子的承诺，有责任感
3，任务的排序根绝孩子当天的作业重要程度来安排
4，一般来讲任务数量不要超过6个，多了产生负担，造成压力过大。
第二，晚上检查表格，让孩子知道自己每天完成了什么事情，好的表扬，不好的告诉他明天如何改正。
1，睡觉之前和孩子一起检查表格任务完成情况，说说哪些做得好，哪些做的不好，明天争取做好，贴上奖励的星星。
2，重点在于家长的参与，让孩子有一个仪式感，重视孩子的习惯培养，重在父母坚持。
总结：正确的沟通方式是建立良好亲子关系的第一步，让孩子知道自己行为的对错，并给出方法和步骤，让孩子知道怎么做，把作表格化、量化，和孩子一起制定规则，让做作业程序化、有仪式感，让孩子清楚的知道自己有哪些事情要做，而不是父母的催促，整个过程还需要父母的坚持和执行，好习惯的养成不是一蹴而成的，坏习惯也是日积月累的，如果您的孩子从现在开始，那就坚持21天以上，再看有没有效果吧。
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