学习的动力来源于需求

梦凡

学习的动力来源于需求，所有的结果都是长期的坚持

这两天，妹妹一直跟我说，她会用拼音打字了。要知道，上学后，拼音是妹妹最大的弱点，她是怎么做到的呢？

自上月开始，学校开始让孩子们在家里上网课，妹妹的课程基本安排满了，每天数学、语文、英语，轮番上场，一天都抱着爱拍的。

渐渐地我发现小家伙，特别喜欢网课，课上课下的笔记，作业都基本完成，孩子最喜欢的是一起学的英语课，那个是 她坚持要学的课程。

在课上，老师跟学生有很多的互动，老师会关闭留言区，在让孩子回答的时候，才会限时打开，让孩子回答问题，妹妹开始不会打字，用语音功能转换文字再发出去，可是这样发出是信息会很慢，第一个回答问题的总不是她。

妹妹是一个非常要强的人，事事都要做到最好，有点争强好胜的心，这个问题，让她非常难受，可是没办法，拼音打字她还不行。

网课上了一个多月了，这两天，妹妹一直对我说，她会打字了，开始我没在意，可是她连续跟我说了两天，我今天从突然意识到这个问题，我问了她一个问题。

坚持和结果那个重要？妹妹思考了两秒回答我：坚持重要。

对，坚持最重要，没有长期的坚持是看到结果的，妹妹学习拼音很困难，但是她如果想要打字快，快速跟上老师的节奏，她就要好好学习拼音，有了这个需求，她才有学习的动力，这也是她学习拼音一段时间后，突然就学会了用拼音打字这个能力，所以，需求的动力，坚持才有结果。

我这两天在看一本书《一本小小的红色写作书》这本书买了好久了，我也翻过两次，但是都没有看完，也没有记住书里的内容。

最近在写推文，昨天默默让我修改初稿，想到改稿子就头疼，想起来，我应该看一下写作方面的书籍，学习写作方面的知识，我就开始看这本书。

在看了二十几页后，我还是记不住，今天开始写读书笔记，把重点内容记录下来。

写读书笔记，想起墨墨写读书笔记的方法，找到图片，发现自己不能预估每块内容占用的空间，原因大概是本子太小，放弃格式，但是用他的方法记录也可以。

自己今天读书是因为需求，因为有需求，读书才能更用心，记住的东西才会更多，记不住自己会寻求解决方法，这里面需求是动力。

有目的的学习，吸收的会更多，学习的更快，记忆也会更深刻。这就是以前学习的内容，听的书，以及别人推荐的书，对自己为什么没有用的原因，因为用不上，所以记不住，效果差。

以后下学习上，给自己找一个学习的目标，这样效果会更好。