对话

儿子笑称，我们为了商谈一个游戏，花了一顿比它贵多了的饭钱，我说，因为你的时间和注意力更值钱。

儿子：我想玩一款游戏，需要钱的，要不你给我开通吧？

妈妈：什么游戏？为什么又突然想玩了？这个游戏能带给你什么？

儿子：动漫文字剧情游戏，一直有听说这个游戏，是我比较喜欢的，可以角色代入，体验感更强。

妈妈：游戏都需要花时间的，还会分散你的注意力和精力，在人生不同的阶段，我们要知道自己最重要的事情是什么，如果你在学习的过程中需要放松，需要劳逸结合，那跑步和运动是最好的方法。在评估能不能开通这个游戏之前，我需要全面的了解你的寒假计划。

儿子：好，寒假作业除了语文的两篇读后感，其他的都已经完成了。

妈妈：学生手册你对自己的期望我已经看了，你觉得什么时候是改变和开始的最好时候？

儿子：现在是最好的时候。

妈妈：没错，现在，当下，是开始的最好时刻，你说要继续把字练好，可是我看到你写的那段话的字......比平时还丑。

儿子：那会刚吹完三个小时的冷风，手僵了，都不会写字了，老师又要求马上写，所以......

妈妈：我最近看的一本书里，看到一个观点：自己是问题的根源。我们要改变一下思维模式，我们决定做一件事情，应该是想方设法去做好它，而不是为没做好它找理由和借口。例如你决定要把字写好，就要自己去想办法，手冻僵了，是不是可以先呼呼气，搓搓手，让手暖和灵活起来，如果还是不行，这个又不是马上交的，是不是可以和老师商量一下，迟点再写？

儿子：嗯，是的。

妈妈：好，我们回到你对各科的寒假学习安排，看看这个计划完成需要的时间。语文两篇读后感，需要看两本书，对吧？

儿子：是的，语文没有多少作业。

妈妈：你是对自己有期望的，你也不满意现在的语文成绩，也定了目标希望有所提高，要达到目标，那是不是不能只满足于老师在班上的作业了？

儿子：是的。

妈妈：那你计划再看几本书？

儿子：再看两本吧。

妈妈：看了书再写两篇读后感，可以吧？

儿子：可以。

妈妈：寒假一个月时间，4个星期，4本书，4篇读后感，相当于一个星期一本书一篇读后感。一个星期七天，至少要留两天时间写读后感，作文要提高就不能再像之前那样放到最后一刻才写而且没有修稿。再细安排就是5天看完一本书，2天写好读后感。

儿子：这样一算好像时间就不能随便浪费了。

妈妈：然后再把其他各科你的计划写出来，我们再逐一分析分配时间。

......

儿子：把运动、休息、编程这些时间去掉，每天还有8小时来完成各科每天的任务。

妈妈：好，我再提一个要求，你每天写日总结，以便分析安排的计划和任务的完成度，而且我需要检查进度和质量。

儿子：没问题，先试行一个星期看有没有时间玩游戏。

妈妈：好，回去把刚才写的整理一下用一个笔记本抄下来，然后这个本就用来写日总结。

现在是开始的最好时候，今晚马上开始我们夜跑计划的第一天，4公里。